同學朋友(1)、(2)教案
教學目標：
知識目標：知道人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質；知道什么是青春期閉鎖現象及其危害。
能力目標：能繪制自己的人際樹輪圖，并據此分析概括自己的人際關系狀況。能用千里同風的話概括什么是友誼，能對教材中提供的交友安全提出適當的解決方法。
情感態度和價值觀目標
愿意和同學交往，不封閉自我；在同學交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則
教學重難點
本課教學的重點和難點均在于：學生應明白什么是真正的友誼
教學方法
討論法、活動法
教學步驟
教學活動
學生活動
活動目的
一、導入新課
一個人擁有很多朋友有助于他和社會和諧的相處。
測試一下你的人際關系怎樣？
讓學生填寫人際關系圖
讓學生了解自己的人際關系，思考朋友的重要性
二、講授新課
只有積極開放自我，做一個受歡迎的人才能交到更多的朋友
怎樣才能做一個受人歡迎的人呢？應該具備哪些良好的品質？
以組為單位討論評選班里最受歡迎的人及理由？
讓學生知道具備哪些品質才能成為受歡迎的人？
我們每個人都要養成良好品質，去結交更多的朋友
對照以上標準，看看你自己有什么差距？改正
學生為自己用語言畫個自畫像，對自己作個客觀的評價
讓學生自我對比找到自身的差距
朋友究竟是什么
進行交友情況的調查
學生進行自我測試
讓學生體會什么樣的人是朋友
朋友從哪里來？可能就在班里、你的身邊
你喜歡和什么樣的人朋友
讓學生說說自己的交友標準
讓學生相互了解
朋友之間應如何保持發展友誼
舉書上p33-34兩個例子，補充俞伯牙鐘子期的故事
讓學生分析討論，體會友誼的實質。講歌頌友誼的小故事
自己總結友誼的實質，體會友誼
交友要把握一個原則：交益友、諍友，不交損友。
不能和什么人交友？
學生發言
總結經驗
哥們義氣是否是友誼？
友誼是否等于哥們義氣？
學生辯論
懂得兩者的區別
總結
通過討論，我們體驗到什么是真正的友誼及友誼的維持，希望大家在生活中珍惜友誼，都能成為好朋友。
播放：周華健的歌《朋友》
填寫“成長記錄”，總結自己的心得收獲。