新同學 新友誼
1、課標要求
養成團隊合作、樂于助人的品質。正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。
2、教學目標
知識目標：認識友誼的重要性，通過同學間的進一步相識奠定友誼的基礎。
能力目標：通過交流發現自己的同學，相互了解，與同學友好相處，促進友誼的形成。
情感、態度、價值觀目標：幫助學生融入新生活，與同學友好相處，正確看待新友誼。
3、重點
了解新同學，認識新友誼。
4、難點
了解新同學，認識新友誼。
5、教學方法
討論法、講授法、活動法
6、課前準備
小卡片
7、教學方式
多媒體
8、課時安排
1課時
9、教學過程設計
教師活動
學生活動
設計意圖
1.導入： 上節課我們討論了新學校新教材，今天我們繼續中學生活漫談。下面請同學們欣賞一首詩歌：
詩歌：記住友誼——永恒的美麗（見附錄）
提問：詩歌中講了什么？你讀了有什么體會？
小結：詩歌告訴我們一個道理：我們的生活需要朋友的陪伴，我們的學習也需要友情的支持和鼓勵。那么，在新的學校新的班級里，我們有了一個新的結交朋友的機會，今天，就讓我們來認識更多的同學和朋友。
2.新同學，新朋友
第一部分：他是誰？
請同學在卡片紙上寫上自己的姓名、性格、愛好、人生格言、我的心愿，要求字跡工整。將紙條折好，交到講臺，由同學抽簽相互介紹，被介紹同學起立問候大家。全部介紹完之后，同學們從第一個開始依次按順序一個個站起來，讓其他全體同學說出他的名字和性格特點、興趣愛好。
活動結束后，讓同學們談談自己被他人介紹、被他人猜時的心理感受。
第二部分： 我們班的新鮮事
與新同學交往其樂融融，下面請同學們將自己與新同學相處過程中有趣經歷，與全班同學分享。
小結：與人的交往使我們獲得快樂重要途徑，新的學校環境自然就要有新的好朋友。新的朋友多，就更容易最快的擺脫新環境的不適應感和焦慮情緒，享受學習的樂趣，交往的前提是要珍惜同學的情誼。
3.與新朋友結伴成長：
認識新同學之后，我們將在這個班級中共同學習和生活，我們都希望和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。
下面，我們再來看看你和同學們有哪些相同之處？你有什么新的發現嗎？
我和____、____、____等是同一所小學畢業的；
我和____、____、____等是同一個區的；
我和____、____、____等有著相似的性格特點；
我和____、____、____等有著相似的興趣愛好。
小結：在彼此交流之后，我們發現這個小小的班級里，有這么多親密的伙伴。這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命將充滿陽光。
4.課后小作業：找一找小學時候集體活動的照片，回憶那時的有趣經歷，下次課將照片帶到課堂上來與同學們分享。
5.本課小結
這節課我們一起認識了新同學，我們將在這個班級中共同學習和生活，我們都希望和諧相處，共同進步，生活在一個友愛的集體中。
最后我們一起欣賞前面那首詩歌的不同表現方式——歌曲，相信你會有不一樣的體驗。
（播放無印良品的flash動畫歌曲：朋友）
請一位同學朗誦詩歌，其他同學欣賞，并回答老師的問題。
寫卡片、相互介紹、談體會。