新學校新同學
教案 第一框 《新學校、新同學》一、鏈接新課標
1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。
2、①強調聯系生活實際
在教學中,要面向豐富多彩的初中生活,開發和利用學生已有的小學生活經驗,選取學生關注的話題,圍繞學生在生活實際中存在的問題,幫助學生理解和掌握初中生活的要求和規范,提高學習適應能力。
②引導學生自主學習
在教學中,積極引導學生自主學習,主動探索社會現實與自我成長的問題,通過調查、討論、訪談等活動,在合作和分享中豐富、擴展自己的經驗,不斷激發學習的愿望,提升自我成長的需求。
③注重學生的情感體驗和道德實踐
在教學中,不斷創造條件,促進學生的道德踐行,豐富學生的情感體驗,感悟和理解初中生活的思想道德價值要求,逐步形成正確的道德觀和良好行為習慣。
二、 教學總體設想及依據
授課理念:堅持“還課堂于學生”的教學理念,立足于學生的“學”,在開放性教學中,結合學生的個人知識、直接經驗和真實體驗。構建“自主—探究---合作”的學習模式。
授課思路:本框內容分目,首先學習第一課第一框第一目“初中生活新體驗”。學生從小學到初中是其人生的一個重要轉折。中學和小學相比,無論在同學、老師、校園環境還是在課程設置上都有很大變化,這些變化帶給七年級新生帶來新鮮感,讓學生體驗初中新生活,珍惜新起點。其次以活動課的形式,學習第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結伴同行”。因為在進入中學最初的階段,能否處理好人際關系,也是能否適應中學生活的問題。而在這一方面可能存在比較明顯的個體差異,有的能迅速地和同學建立良好的人際關系,有的也許歷時三年也未能建立起來。因此對這一時期的學生進行相關知識的輔導是十分必要的。
三.特色:
用活動課的形式,讓學生在課堂上展示他們在初中生活中的新體驗和新感受,充分調動學生積極性,讓學生參與教學,寓教于樂。
四.教學目標
(一)知識目標:
1、了解自己所在的學校,了解中學與小學的不同之處,包括同學、老師、環境、課程等方面發生的新變化。
2、認識中學的學習環境,盡快適應中學新的學習生活。
3、認識養成熱情開朗的性格有利于自己健康成長,積極在同學中建立新的友誼。
(二)能力目標
1、面向新的學習生活 ,適應新的學習環境,提高生活適應能力。
2、培養主動積極與同學、朋友交往和語言表達的能力。
(三)情感態度與價值觀目標
1、充分認識展現在自己面前的初中生活的各種新變化,盡快調整好自己的心態,以新的精神面貌迎接新的學習生活。
2、通過系列活動感受到積極交往的樂趣,珍惜同學友誼,克服自我封閉的心理,積極培養自己熱情開朗的性格,主動積極與同學、朋友交往。