新學(xué)校新同學(xué)
五.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):感受初中生活新環(huán)境,珍惜新起點(diǎn)
難點(diǎn):如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長
六.教法及教具
教法:圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法等
教具:小黑板
七.課時(shí): 一 課 時(shí)
八.教學(xué)過程
ⅰ.引入新課:前言(板書)
教師在正式組織本單元教學(xué)前,先讓學(xué)生翻翻上冊的教科書,讓他們與同桌分享看到如此精美、漂亮的教科書的心情。并利用好本書的“前言”,簡明扼要地介紹思想品德課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,本書的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)上要注意的問題。以上處理應(yīng)該是生動(dòng)活潑的,而不是嚴(yán)肅的、說教的。讓學(xué)生對你所教的學(xué)科留下美好的印象,憧憬著將來的學(xué)習(xí),這樣你就成功了一半。
ⅱ.講授新課
第一課 珍惜新起點(diǎn)(板書)
第一框 新學(xué)校、新同學(xué)(板書)
(一) 初中生活新體驗(yàn)(板書)
活動(dòng)1:校園里的新鮮事
①設(shè)計(jì)目的:通過尋找“校園里的新鮮事”的活動(dòng),幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化,領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性,珍惜初中這個(gè)新起點(diǎn),體驗(yàn)成為一名中學(xué)生的快樂。
②準(zhǔn)備工作:因?yàn)檫@是本冊教材的第一課,學(xué)生又是七年級新生,所以教師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料,可相應(yīng)作以下準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料,并編成若干競猜題。
2、了解學(xué)生入學(xué)后的思想動(dòng)態(tài)。
3、用小黑板寫好“我愛學(xué)校,愛我學(xué)�！钡馁澝�詩詞。
3、中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。
③過程指導(dǎo)
第一步:“校園里的新鮮事”竟猜活動(dòng)。
第二步:小組交流討論,教師在各小組間巡回,給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言。
第三步:開展競猜活動(dòng),教師主持小組之間的競猜活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)提問和回答;教師選擇問題向同學(xué)提問,并引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的回答。
第四步:教師小結(jié)。
第五步:組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。
第六步:指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。
第七步:教師總結(jié)。
④評價(jià)指導(dǎo)
可單獨(dú)評價(jià),也可采取項(xiàng)目評價(jià),以每一小組答案的正確性、完整性作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),最后的補(bǔ)充填空可以采取自由搶答的方式。教師應(yīng)對同學(xué)們在竟猜活動(dòng)中的積極性給予充分肯定和贊賞;肯定同學(xué)們在競猜活動(dòng)中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情,并舉例說明;指出可能有的同學(xué)對自己目前所在的學(xué)校并不滿意,或并不喜歡學(xué)校的同學(xué),這也是很正常的,可以理解的,同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)這部分學(xué)生從積極、樂觀的角度思考問題,發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢所在。通過分組討論活動(dòng)考察學(xué)生的觀察、比較和歸納能力,作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。