新學校新同學
過渡:進入新的環境,你有什么樣的感覺?學生回答略。教師概括為兩種感覺:作為一名中學生既感到很高興,但又感到孤單。怎么消除孤單呢?就需要我們結交新的同學、新的伙伴。
(二)珍視新友誼(板書)
活動2:“認識你,記住我!”
①設計目的
增進同學們相互認識了解,擴大交往面,養成熱情開朗的性格,在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣。
②準備工作
每個學生自制5到10張填有自己基本情況的“交友名片”,涉及的內容應是課本上的11個方面,鼓勵學生盡量設計得新穎別致些,這也是一種創造性的活動,培養學生動手、動腦的能力。
③過程指導
第一步:學生下位互贈名片,并作自我介紹,相互認識。
第二步:鼓勵學生積極主動熱情的交往,教師一旁觀察,對參與性較差的學生進行及時輔導。
第三步:請同學們介紹自己的新認識的伙伴。
第四步:請學生談本次活動的體驗及感受,大家分享。
④評價指導
在活動中,教師應注意提供寬松的課堂氣氛,讓學生在沒有思想顧慮的情況下交流。
(三)“與新朋友結伴同行”(板書)(可不選)
活動3:表演
活動目的:
幫助學生了解同學之間和睦相處的重要性;促進同學之間的相互了解,相互認識,促進同學團結;讓學生學習一些必要的.人際交往常識。
活動準備:
①教師事先了解班級的人際關系情況,并通過座淡、個別交流等方式了解其原因。
③教師事先針對本班的人際關系實際,編制同學和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學生…起編寫,要求故事能切合本班實際)。
活動過程:
第一步:將學生分成兩組,各組自行設計并表演,短劇內容為同學和睦相處或吵架的實例或故事。故事可以由學生自編,也可由師生在課前一起預先編制。
第二步:同學表演完畢,組織學生自由討論。
第三步:每小組派代表上臺發言,談談同學和睦相處,共同進步,創建一個團結友愛班集體的重要性,(為下節課做好鋪墊)
第四步:教師總結。
ⅲ.課堂小結:
七年級是人生道路上的一個新的起點。從這個起點開始,我們將在新的校園里學習、生活,認識新的老師和同學,讓我們珍惜這個新起點,與新同學結下深厚的友誼,一起茁壯成長。我相信,只要我們不懈努力,我們的明天會更好。在《明天會更好》的歌聲中結束。
ⅲi.布置作業:
活動:我的新面貌
在小學,有的同學可能曾是佼佼者,有的同學卻一直默默無聞,但所有這些,都已經成為過去,我們不應為曾經擁有的榮譽而背上包袱,也不必為曾經有過的失誤而懊惱。關鍵是怎樣把握住新的機會,在新學校、新集體、新老師面前怎樣展現新的自我。