第四單元 樹立遠大理想 教案
人生的道路不可能是一帆風順的，每個人都會遇到這樣或是那樣的困難和問題。面對困難和挫折，每個人的精神狀態是不一樣的。
二、新課學習
我們要實現自己的理想，應具備一種什么樣的精神狀態？
1、要實現我們的人生理想，就必須有一種不畏困難、愈挫愈勇的氣概。
人生的道路不可能是一帆風順的，會遇到各種各樣的困難和問題。事實證明，人們面對困難和挫折時的精神面貌不相同，追逐理想的結果也就不相同。只有不向困難低頭、頑強奮爭的人，才能到達理想的彼岸。
2、要實現我們的人生理想，就必須腳踏實地、從點滴積累。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。理想的實現，不可能一蹴而就。只有從點點滴滴做起，從小事積累，才能逐步接近理想的目標。點滴小事，看似不起眼，卻是通向我們人生目標的階梯和橋梁。
舉例：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?”
仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然可貴，然而一定要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，我則未敢茍同。
凡事總是由小至大，正所謂集腋成裘，必須按一定的步驟程序去做。
討論：各抒己見 有的同學認為：“凡是做大事的人，就應該不拘小節�！蹦闶侨绾慰创@種觀點？
3、要實現我們的人生理想，就必須以科學的態度分解目標、循序漸進。
我們要將長遠目標分解成一系列階段性的、可操作性強的具體目標。目標定好以后，就要不折不扣地一個一個地去實現。
活動平臺：我的學習計劃書。
三、小結：
四、作業：我們要實現自己的理想，應具備一種什么樣的精神狀態？
第二課時
教學內容：第二站 把握今朝
教學目標：告訴學生人生的理想盡管美好，但是因為它并不是現實，從理想到現實還有很遙遠的路要走，引導學生立即行動起來，朝著理想的目標前進。
教學過程：
一、導入新課
話說有二個和尚，他們分別在相鄰的二座山上的廟里。這二座山之間有一條溪，于是這二個和尚，每天都會在同一時間下山去溪邊挑水，久而久之，他們便成為好朋友了。就這樣，時間在每天挑水中，不知不覺己經過了五年。
突然有一天，左邊這座山的和尚沒有下山挑水 ，右邊那座山的和尚心想:「他大概睡過頭了。」便不以為意。哪知第二天，左邊這座山的和尚，還是沒有下山挑水，第三天也一樣，過了一個星期，還是一樣直到過了一個月,右邊那座山的和尚，終于受不了了。
他心想:「我的朋友可能生病了,我要過去拜訪他,「看看能幫上什么忙。」于是他便爬上了左邊這座山， 去探望他的老朋友。等他到達左邊這座山的廟，看到他的老友之后，大吃一驚，因為他的老友，正在廟前打太極拳，一點也不像一個月沒喝水的人。
他好奇地問:「你已經一個月，沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎?」
左邊這座山的和尚說:「來來來，我帶你去看。」 于是，他帶著右邊那座山的和尚，走到廟的后院，指著一口井說:「這五年來，我每天做完功課后，都會抽空挖這口井。即使有時很忙，能挖多少就算多少。 如今，終于讓我挖出井水，我就不必再下山挑水，我可以有更多時間，練我喜歡的太極拳。