2.5 顯微鏡下的各種生物（第1課時）【學情分析】單細胞生物的教學主要從兩個方面入手，一是引導學生對比分析，不管是單細胞動物還是單細胞植物，它們都具有細胞結(jié)構(gòu)；二是引導學生觀察單細胞動植物與一般的動植物細胞的結(jié)構(gòu)特征的區(qū)分，這...

第二章 常見有機物一、.有機物的概念。（1）通常將含 碳 的化合物叫有機化合物，簡稱有機物。跟有機物相對應(yīng)的是無機物，它包括 單質(zhì) 和 無機化合物 。...

第一節(jié) 地球上的水教學要求：1.向?qū)W生介紹一些有關(guān)水在自然界的分布情況及其與人類關(guān)系的常識，使學生了解水的重要性。2.使學生初步了解水的污染的嚴重后果和防止污染的重要意義，從而進一步加強環(huán)保意識。3.了解水的物理性質(zhì)。...

4.2 北京的時間和“北京時間”教學目標1、了解地方時、區(qū)時的含義。2、知道日界限兩側(cè)的日期變化。3、學會查找世界各地的時區(qū)，并計算它們的區(qū)時。重點難點了解地方時和區(qū)時，會計算世界各地的區(qū)時。日界限通過討論一些有趣的事例來認識。...

《顯微鏡下的各種生物》第一課時學案知識梳理：一、單細胞生物1.生物體一般由細胞構(gòu)成，根據(jù)構(gòu)成生物體細胞的多少，可分為_________和_________。...

第2節(jié) 太陽系的形成與地球的誕生1. 托勒密的宇宙體系——地心說托勒密認為，地球處于宇宙中心靜止不動。從地球向外，依次有月球、水星、金星、太陽、火星、木星和土星，在各自的圓軌道上繞地球運轉(zhuǎn)。...

第3節(jié) 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展1.自然資源：存在于自然環(huán)境中的可被人們利用的物質(zhì)和能量。不可再生資源：不能被恢復或再生的資源，如煤、石油、天然氣等。可再生資源：能在一個相對比較短的時間內(nèi)自然地恢復或再生地資源。...

第1章生活中的水一、請根據(jù)你的理解來解釋下列概念 密度 壓力 壓強 溶質(zhì) 溶劑，溶液 懸濁液 乳濁液 溶解度 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 飽和溶液 不飽和溶液二、請用簡潔科學的語言表述重要的原理、定律的內(nèi)容 阿基米德原理 物體沉浮條件 密度的計算公...

1、能描述力的概念。知道物體間力的作用是相互的。2、能說出力的作用效果教材重點難點重點：力的概念、物體間力的作用是相互的、力的作用效果難點：理解物體間力的作用是相互的、力的作用效果教具多媒體課件教學方法講授、討論、活動教 學...