初中美術教案9年級上：02課 我的居室
消失點，是假定實際互相平行的水平線段，因與畫面不平行，向遠處延伸，愈遠愈見逐漸靠攏，必在視覺上產生縮小，縮短直至一點而消失，此點即為透視的消滅點。
焦點透視只描繪一只眼固定一個方向所見的景物。
散點透視的焦點不是一個而是多個。散點透視有縱向升降展開的畫法，中國畫論稱為高遠法?鴉有橫向高低展開的畫法，稱為平遠法；還有遠近距離展開的畫法，稱為深遠法。
《在阿爾的居室》凡·高
凡·高對這幅畫說得很多：“這回畫的僅僅是我的一間臥房而已，在這里起主要作用的應該是色彩，它以極其簡化的處理手法而賦予室內的所有陳設以一種高雅的風格，并造成一種寧靜或睡眠似的總體氣氛。看到這幅畫應當使人頭腦得到安寧，或者確切地說，能使人的想像得到安寧。墻壁是淡紫色的。地板由紅色方塊所組成。木床和椅子是黃色和黃油色的，床單和枕頭很亮，是檸檬黃綠色的，被子是紅色的，窗子是綠色的，梳妝臺是橙黃色的，面盆是藍色的，門是淡紫色的。”“它的構思是多么的簡單，所有的陰影和半陰影都被我免除了，一切都是用均勻的純色畫出，就像東方的彩色木刻（日本版畫）那樣。”
[教案]趙錕老師的教案
課目
第2課 我的居室
年級
9年級上冊
執教
趙錕
教學程序
教學活動
媒體運用
（第一課時）
課時教學目標：利用紙質材料制作比例關系基本準確的簡單居室模型。
通過觀察探究，對透視的基本規律有進一步認識。
媒體準備：掛圖、居室模型、家具模型的半成品以及多媒體演示課件。
一、導入
談談自己的居室；說說自己最喜歡的風格。
二、制作居室模型
列舉學生準備的材料，講解材料的特性以及加工方法；
講解門窗切割加工以及裝飾方法；
講解家具制作的展開平面以及折疊、粘合方法（以書桌和床為例）；
講解加工過程中的安全事項。
小組分工安排工作任務，討論制作規劃：
1. 小組內協調統一風格、樣式，設計思路達成一致；
2. 在俯視圖和側視圖上按比例確定家具尺寸；
3. 確定分配制作材料。
制作過程中巡視輔導。
→掛圖：立方體的展開平面；
實物展示制作過程：居室模型、家具模型的半成品。
三、通過觀察模型，認識透視現象
通過一個視點觀察模型內部體積，找出近大遠小規律；
了解文藝復興時期的藝術家研究透視的方法；
利用網格工具觀察模型內部形體的垂直面和水平面在前后位置上的變化規律，討論并得出結論。
→丟勒 版畫插圖《透視研究》。
→居室透視圖。
四、歸納與總結，講解平行透視的原理
歸納學生的結論，講解平行透視的原理：
1. 與網格（畫面）平行的線繼續平行；
2. 與網格（畫面）垂直的平行線都消失于視平線上的消失點。
五、課后作業
進一步完善居室模型；繼續觀察室內以及自然界的透視現象。
（第二課時）
課時教學目標：在對居室色彩搭配、家具設計等相關問題思考的基礎上大膽創新，嘗試運用透視知識畫出自己居室的設計稿。
六、依據模型，運用所掌握的透視知識畫一張居室草圖
復習上節課的透視知識，以此為基礎，進一步講解平行透視、成角透視的透視規律要點：
1. 掌握術語：視平線、消失點、消失線；
2. 畫面、物體、消失點之間的關系。
從一個固定的位置（視點）通過透明薄膜用一只眼睛觀察模型或模型中的某一家具，用筆描繪到透明薄膜平面上，再根據獲得的透視知識，把透視圖在紙上畫出來。