八年級活動 實踐與展示
八年級 第四單元 活動三 實踐與展示活動三 實踐與展示
教學設計（一）
設計思路
本單元屬于“綜合•探索”活動內容，根據教材內容進行拓展與變化，為了使學生可以更好地綜合以往學習的知識進行探索實踐，利用本單元前面的內容進行引入，再配以課件中的演示，用以輔助學生大膽進行舉辦畫展的實踐。
教學目的
通過籌劃、設計、宣傳、布展、開幕等舉辦畫展的過程，促進學生的籌劃和實踐能力，使學生初步體驗籌劃畫展的過程，激發學生的參與熱情，培養學生的協作意識、實踐意識和創新精神。
教學重點
1.拓寬學生對畫展的理解。
2.拓寬學生對組織畫展的認識。
3.鍛煉學生籌劃的意識和實際操作的能力。
4.初步體會組織、籌劃、實際操作畫展的過程。
教學難點
1.如何設計、制作畫展的宣傳品。
2.如何裝飾、裝裱作品。
3.布置、舉辦畫展。
教學過程
環節
教學過程與方法
教學思想
教師活動
學生活動
一、引入
根據各小組的策劃，同學們想一想：要想成功地舉辦一個畫展都需要做哪些準備工作？請各小組進行研究，并準備一份籌備計劃。
二、講述新課
教師按小組進行組織、籌劃工作。
組織一個畫展需要進行：挑選作品、作品的裝飾、展品的擺放設計、海報設計、請柬設計、布展、組織接待和講解等環節的籌備。
根據籌備計劃選出負責人，進行各部門人的分配。
籌備小組的建立：（根據自己的特長選擇小組）
1.設計組：負責海報設計、請柬設計、作品標簽設計。
2.展覽組：負責作品裝飾、展品擺放設計、布展。
三、作品的裝飾
教師利用課件介紹繪畫的裝飾和裝裱：
1.利用襯紙裝飾
2.為繪畫配上合適的鏡框
3.中國畫的裝裱
趕快行動起來，為你手中的繪畫作品選擇合適的裝飾風格，讓它在畫展中大放光彩！
四、設計
教師與負責設計的同學探討和研究
1.海報設計與制作
2.請柬設計與制作
3.作品標簽設計與制作
學生討論并思考畫展宣傳品的設計與制作
（利用課件介紹，供學生參考）
五、學生展示
學生布展、展覽開幕。
學生討論
學生分組討論、分工
學生看課件演示、思考
學生討論、研究、設計和制作
學生接待參觀
創設情景
鍛煉學生的組織能力，激發學生的探索熱情
培養學生的分工協作精神
啟發學生的創新意識、設計思路
感受創作的過程與樂趣，體驗成功
教學設計（二）
設計思路
本單元屬于“綜合•探索”活動內容，根據教材三個活動內容進行拓展與變化，為了使學生可以更好地進行籌劃、設計與布展，帶領學生走入社會，充分地體驗和觀察畫展的場地設計、裝飾風格、宣傳品的設計。在現實中啟發學生的設計靈感，讓學生在實踐中自主的、自然的學習。
教學目的
通過學生對畫展的參觀、觀察和體驗啟發學生的策劃靈感，激發學生對舉辦畫展的熱情，對組織畫展的理解，使組織和策劃有感而發，培養學生的策劃能力和實踐能力。
教學重點
1.拓寬學生對畫展的觀察。
2.引導學生對自己身邊展覽、展示的關注和學習。
3.在實踐中體驗布置、宣傳畫展的方法和經驗。
4.初步體會親自組織、布置畫展活動的過程。
教學難點
1.發現身邊展覽、展示的藝術價值。
2.在生活中尋找經驗、學習布展的方法。
3.獨立組織全面的畫展。