初中美術(shù)教案9年級下：04課 小區(qū)
二、教學(xué)的深入：創(chuàng)意
的表現(xiàn)
1.小結(jié)各個小組考察情況，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：小區(qū)的主題是以人為本，那么，各小組擬定的設(shè)計方案如何把握?抓住什么特色?
2.深入分析：
關(guān)鍵詞：功能、文化。
3.案例：p15《我們未來的小區(qū)》
設(shè)汁元素：主題、設(shè)汁思路、小區(qū)平面圖、主體景觀劇。主題：人·自然-社會 (人與環(huán)境的關(guān)聯(lián))、陽光·綠葉·水(綠化、高品位生活的追求)、傳統(tǒng)·現(xiàn)代(設(shè)計中對于形式美的定位)
媒體展示完整的小區(qū)沒計稿
教學(xué)程序
教學(xué)活動
媒體運用
三、創(chuàng)意的完善與表達
1.由各小組根據(jù)對小區(qū)的深入了解，將本組的設(shè)計方案進行調(diào)整，繪制平面圖和主題景觀圖形。
2.組織設(shè)計評選，每組選派一名代表上來陳述本組的設(shè)計方案，展示設(shè)計圖，突出小區(qū)的設(shè)計特色。
3.教師總結(jié)各組的設(shè)計方案，強調(diào)小區(qū)的人文、時
代感、歷史與現(xiàn)代文化的交融等因素。
展示學(xué)生的設(shè)計草圖
(第三課時)
一、組織教學(xué)
組織學(xué)生根據(jù)各自的設(shè)汁方案選擇適當?shù)膖具材料進行小區(qū)模型的制作。
二、 制作模型
1.材料的選擇：
泡沫塑料板——制作建筑物、主題景觀、模型底板；
海綿——植物的造型(可涂抹上色彩)；
塑料片——細小植物、公用設(shè)施。
2.粘接：運用膠水粘貼，將泡沫塑料板用切割、拼接手法固定成型，注意高低、大小錯落，形式的豐富海綿的材質(zhì)可塑性強，可用剪刀修剪成樹形、灌水人，用鐵絲固定，可上色，使形象更逼真。草地、水池、路燈可選用相應(yīng)的不同質(zhì)地的材料表現(xiàn)。
3.形式：以小組為單位，分工合作。
教師運用展示儀演示制作模 型的的要領(lǐng)
三、教學(xué)評價及知識 拓展
1.可組織一個展覽的形式，將各組的小區(qū)模型進行學(xué)生互評，使教學(xué)氛同一直保持，使學(xué)生通過制作、自評、互評，加深對于設(shè)計的意識，并獲得認同感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
2.知識拓展：關(guān)注身邊的事物，小區(qū)的服務(wù)設(shè)施還有什么不完善的地方，可嘗試設(shè)計，如供人休息的坐椅、指示路牌、電話亭、飲水器等。
3.教師總結(jié)：小區(qū)是人們生活、學(xué)習(xí)的重要場所，是我們的家園，我們不僅要認識它，更要用我們的智慧、我們的雙手裝扮它，木來的小區(qū)將是我們最為美麗、綠色的精神家園!
展示學(xué)生作業(yè)（背景音樂)
[資料]圖片資料