【教學內容】設置powerpoint幻燈片的背景。【課型】新授課。【課時安排】1課時。【學情分析】學生經過以前的信息技術學習，已經能夠熟練地進行windows窗口的各種操作，word、excel的學習又為本節課的學習打下了基礎。...

教學設計——《讓幻燈片”動”起來》第2課時教學設計海南省三亞市實驗中學 林 霞一、教學內容分析《讓幻燈片”動”起來》是海南出版社出版的《信息技術》八年級（上冊），第一章《制作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告》，第六節的教學...

第四節 制作目錄幻燈片一、教學目標：（一）知識與技能1、讓學生了解目錄幻燈片的制作規劃與設計的基本方法；2、掌握超級鏈接和返回超鏈接的制作過程；3、學會幻燈片背景設置的兩種方法。...

【學習者分析】教學對象是初一年級的學生，在前面的學習中，學生對修飾、完善自己創作的幻燈片具有很高的熱情。需要教師精心為學生營造一個良好的自主學習環境，讓學生在探究中掌握運用超級鏈接制作交互幻燈片的方法。...

一、教學背景分析（一）教學內容分析powerpoint是一種簡單、易用的多媒體制作軟件。本教材是人教版三年制、四年制初級中學教科書《信息技術》第三冊，初一階段學生已經對圖片、文字編輯、音視頻文件有了一定程度的了解，為學習本軟件打下...

【教學內容】1.插入自選圖形。2.設置自選圖形的顏色和線條。3.組合自選圖形。【教學目標】1.掌握利用菜單和工具欄兩種方法插入自選圖形。2.了解對自選圖形填充顏色和線條的美化方法。3.掌握對自選圖形進行組合的方法。...

1.信息技術與課程整合是信息技術教育發展的方向，通過任務驅動下的網絡應用探究活動，既可以提高學生的信息技術水平，又有助于提高其他學科的知識水平。...

《設置幻燈片背景》教學反思古城新區回小 吳海霞信息技術作為一種工具性學科，除了讓學生了解和掌握基本知識和技能外，更多的是培養學生把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，讓學生在掌握必備操作技能之余還要重視培養其應用和創...

說課：胖小豬的家幼兒最近在美術班上學習了繪畫各種各樣的房子，有小木屋、瓦片房、城堡、蘑菇房、印度建筑等等，孩子們興趣很高，繪畫很投入，在課后區域活動中也繼續嘗試練習繪畫更多的房子。...

屯昌中學 李蕓蕓一、說教材1.教材的地位和作用本節為海南出版社《信息技術》八年級上冊，第一章關于幻燈片制作的第六節內容。幻燈片的制作要經歷構思選材、確定方案、初步制作、裝飾處理和預演播放五個制作過程。...

海南省白沙縣邦溪農場中學 胡愛蓮 一、教材分析《讓幻燈片“動”起來》是選自海南出版社出版的初中《信息技術》八年級(上冊)第一章《制作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告》第六節。...

海南省中小學信息技術《讓幻燈片“動”起來》（說課稿）說課者：洋浦實驗學校 李海豫尊敬的各位評委、各位老師，大家好！我說課的題目是《讓幻燈片“動”起來》，我分以下五點來說：說教材、說學法、說教法、說教學程序、說課后反思。...

樂東縣沖坡中學 周闖一、說教材1、教材簡析我說課的內容是海南出版社出版的海南省中小學信息技術教科書八年級（上冊）第一章第六節的內容—《讓幻燈片“動”起來》。...

[課 題] 第38課 在幻燈片中插入圖片[教學目的與要求](1)掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。(2)能將圖片文件插入幻燈片中。(3)能制作圖文并茂的幻燈片。[教學重點與難點]重點：插入圖片，達到圖文并茂的效果。難點：插入圖片文件。...