數(shù)字化信息基礎(chǔ)
課題:(第二節(jié),1課時)
教學(xué)目的與要求:掌握二進(jìn)制數(shù)概念及其簡單運(yùn)算 ;
正確理解數(shù)據(jù)、編碼、模擬信號、數(shù)字信號等概念;
了解信息處理過程。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):二進(jìn)制數(shù)基礎(chǔ)知識(重點(diǎn));
二 –十進(jìn)制的換算(難點(diǎn))。
教學(xué)方法:運(yùn)用對比法學(xué)習(xí)二進(jìn)制,進(jìn)行換算競賽,激發(fā)興趣。
教學(xué)過程:
a) 設(shè)問
你對十進(jìn)制數(shù).9是如何認(rèn)識的?(針對數(shù)位權(quán)重、數(shù)碼等關(guān)鍵問題提問)
2.導(dǎo)入
b) 數(shù)字化信息基礎(chǔ)(板書或投影)
二進(jìn)制數(shù)舉例:
(1001.01)2 = ?
3.對比
.9 = 2×103+0×102+0×101+1×100+9×10-1
(1001.01)2 = (學(xué)生仿照上題回答)
數(shù)碼個數(shù)的對比;(投影,下同)
數(shù)位權(quán)重的對比;
運(yùn)算法則的對比;
書寫格式的對比。
4.題例
二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的換算:
整數(shù)部分“除以2反序取余”;(舉例)
小數(shù)部分“乘2取整”;(舉例)
5.演算
若干習(xí)題。(學(xué)生運(yùn)算競賽)
6.探索
簡述八、十六進(jìn)制數(shù)與二進(jìn)制數(shù)的關(guān)系;
舉例;(學(xué)生討論)
規(guī)律小結(jié)。(板書或投影)
7.簡介
數(shù)據(jù)和編碼;(板書或投影,下同)
模擬信號與數(shù)字信號;
信息的處理。
8.小結(jié)
概括學(xué)習(xí)要點(diǎn):
二進(jìn)制數(shù)的有關(guān)規(guī)則;(板書或投影,下同)
二-十進(jìn)制換算;
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