使用背景圖片和音樂美化網頁》教學設計
（任務三：）大家使用“格式”──“主題”變換你的網頁背景。
（板書：二、使用主題）
教師輔導……
（提醒學生：圖片與主題做背景時，它們之間的切換必須先將主題背景去掉才能設置圖片背景）
（教師引導：）在我們搜索網頁時，有時將網頁打開后還伴隨著音樂，大家瀏覽網頁時心情也比較舒暢。
（板書：三、背景音樂）
（任務四：）大家結合課本p72完成網頁的背景音樂的設置。
教師進行輔導……
（教師小結：）1.背景音樂與背景圖片都使用同一個對話框“網頁屬性”。
2.背景音樂的格式是有所選擇的，同時播放音樂的次數是可以控制的。
學生結合課本實踐……
學生展示……
學生實踐……
學生實踐……
學生實踐……
從學生已有知識類比過渡到新知。
讓學生先進行自學，嘗試不同方法。
引導學生學習書本的知識。
引導學生學會欣賞美的網頁，同時總結多種方法。
拓展學生知識視野
教會學生總結知識和方法，同時引導學生閱讀課本p73“小博士”和“金鑰匙”。
三、小結
通過這節課的學習，大家都學會了什么？
學生自己總結……
學生對自己所學知識進行匯總。
【教學反思】
調整知識：將第2節課的“背景音樂”和第3節中的“背景圖片”調整在一起形成一節“網頁背景”課。
本節課的知識是將兩節課的內容歸類總結形成一節關于“網頁背景”的內容。學生通過這節課的內容學會比較和歸納知識方法以及總結歸納知識的能力，同時培養學生審美意識和知識綜合運用能力。