七年級信息技術全冊教案

式方案 。 4.關于知識鏈接 本課知識鏈接提供了“excel對數(shù)據(jù)的識別”和“數(shù)據(jù)填充技巧”的內容。學生可嘗試輸入相關數(shù)據(jù)，看 看excel到底是怎樣識別數(shù)據(jù)的。數(shù)據(jù)填充技巧介紹了填充柄的特殊功能，學生在以后的excel制表中加以 運用，節(jié)省時間，提高效率。 第十四課  數(shù)據(jù)篩選  在信息表達的過程中，對原始的信息往往要根據(jù)需要進行篩選，選擇之后再表達出來，從而使原來的信息 以不同的效果再次呈現(xiàn)，達到預想的效果。本課介紹的excel的數(shù)據(jù)篩選具有精確查找所需數(shù)據(jù)，從而進 行各種操作處理的功能，這在使用條件格式查找時，不如數(shù)據(jù)篩選更精確、快捷，因此可以將數(shù)據(jù)篩選與 條件格式的效果對比貫穿于本課，讓學生們在活動的過程中發(fā)現(xiàn)、體會數(shù)據(jù)篩選的優(yōu)勢。 本課建議課時1課時。 1.自動篩選： 自動篩選可以依據(jù)較為簡單的條件對數(shù)據(jù)進行篩選。 “試一試”中，選擇了“自動篩選”之后，工作表中會出現(xiàn)一個下拉列表按鈕，單擊它會出現(xiàn)下拉列表， 這里給出了一些較為簡單的篩選條件，如“前10個”，還可以對數(shù)據(jù)進行升序或降序排列，任務1是要從 高到低排列前10位，即降序排列。 在數(shù)據(jù)顯示方面，數(shù)據(jù)篩選與條件格式的最大區(qū)別就是：默認狀態(tài)下數(shù)據(jù)篩選是只把符合條件的數(shù)據(jù)顯示 出來，將其他數(shù)據(jù)隱藏起來；而條件格式則顯示所有數(shù)據(jù)，只是根據(jù)設置的格式來修飾相關數(shù)據(jù)。這一點 建議讓學生在操作的過程中自己體會和理解。 如果想看到其他的數(shù)據(jù)，就可以選擇“數(shù)據(jù)——篩選——全部顯示” 來實現(xiàn)。 在“自定義自動篩選方式”對話框中，通過選擇“與”、“或”兩個單選框，就可以實現(xiàn)同時滿足兩個條 件還是只需滿足任意一個條件，可以讓學生多嘗試，體會它們在效果上的區(qū)別。 2.高級篩選： 自動篩選所提供的篩選條件比較簡單，在實際應用中可能會遇到很復雜的篩選條件，就要使用高級篩選功 能了。 高級篩選所需要的條件由自己設定，通過輸入篩選條件來設定條件區(qū)域，建議讓學生說出自己所輸入的篩 選條件的含義、能達到什么效果，加深他們的理解。 在“高級篩選”對話框中，“列表區(qū)域”是需要進行篩選的數(shù)據(jù)區(qū)域，“條件區(qū)域”就是剛才通過輸入篩 選條件設定好的。 本課涉及到了數(shù)據(jù)之間的邏輯關系，“與”和“或”的關系，可能學生們理解起來有一定難度，建議教師 結合其他實例（如生活中的例子）來介紹數(shù)據(jù)之間的邏輯關系，同時讓學生多次嘗試和對比。 3.關于實踐與探索 在完成實踐作業(yè)時，有些篩選條件的設定比教材中的復雜，教師可以引導學生在充分理解關于篩選條件原 理的基礎上，仔細分析思考和操作，直到做出滿意的效果。 第十五課 分類匯總與數(shù)據(jù)透視表  本課主要介紹了分類匯總和制作數(shù)據(jù)透視表兩種統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法。 本課建議課時1課時。 一、分類匯總 對表格中的各種數(shù)據(jù)信息，可以按照需要進行不同的分類匯總，即將數(shù)據(jù)信息進行分類之后，再根據(jù)各類別來統(tǒng)計每一類數(shù)據(jù)，這是為了滿足不同的查看、分析、使用數(shù)據(jù)信息的需求，因此本課的學習應當體現(xiàn)實際需求與電子表格中的信息之間的聯(lián)系。除了本課任務、實踐作業(yè)之外，還可以引導學生思考、說出生活中會遇到