滬教版九年級藝術下冊全冊教案 3
1.內容介紹：
運用蒙古長調素材寫成的創作歌曲。全曲分兩樂段。第一樂段輕輕低吟，深情地贊頌家鄉的美景，第二樂段高亢奔放，激情澎湃，發自內心地呼喚：“我愛你，我的家”，具有震撼人心的感染力。兩個樂段的節奏型、句型基本相同，但在音域上形成對比。
2.教學建議：
（1）該歌曲的特點在于采用現代音響配器及搖滾樂的節奏來表現民歌，因此單看歌譜旋律很難表現歌曲的現代氣息，必須讓學生聽范唱，體驗傳統民歌在現代表現手法上的創新。
（2）該歌曲的演唱者十分富有情感，但有些唱法不適宜學生學習，不要聲嘶力竭地吼叫。
（3）這是一首蒙古長調風格的歌曲，因此，必須掌握唱出這一風格的幾個關鍵：
a.裝飾音：應快速、靈巧、飄逸。
b.延長音：保持足夠的氣息。
c.高音：用假聲或輕聲演唱。
（4）本曲高低音起伏很大，有五度音程，也有八度音程，故要特別注意這些音的音準。
（5）歌曲的裝飾音較多，這給識譜工作帶來了一些困難。識譜學唱前可先作針對性練習，如：a 3 5 6 1 6 6• 53 b 5•612 53 2 2• 1
c 6 3 3 2• 2 － 2 2 1 d 6123 3 3•3 0 56
（6）樂譜只是一種符號，僅僅照它唱出來是遠遠不夠的，更重要的是告訴學生唱出少數民族歌曲的韻味�？勺寣W生聽聽吳松華的內蒙古民歌。
二、藝術天地
（一）舞蹈《醉鼓》
1. 內容介紹：
獨舞《醉鼓》是青年舞蹈家黃豆豆的早期代表作品，94年獲全國“桃李杯”舞蹈大賽金獎。曾有人說“醉鼓”非黃豆豆莫屬，編導鄧林確是為黃豆豆量身定做的。黃豆豆高超的技藝嫻熟的旋轉，彈跳與柔韌性和很強的舞蹈表現力使作品引人入勝，更完美無缺。
舞蹈運用了黃河流域漢民族舞蹈語匯，運用了古典舞的技巧與身法韻律，配以現代的民族音樂，采用了現代的編舞技法，使多種舞蹈元素交合融匯在一起，塑造了一位在醉酒情態下幽默、有趣味的民間藝人的生動形象，惟妙惟肖，栩栩如生。
獨舞難度大，在鼓面上獨舞難度更大，圓鼓面上表演區域狹小，然而藝術家們的舞蹈創作運用鼓沿、地面的空間，突破并提升了舞蹈表演空間，作為小道具的西北小腰鼓不再捆綁在胸前，時而雙手抱扶，時而滾夾于身體間，時而作為情感交流的物象，使舞蹈的肢體活動更靈巧便捷，使舞臺人物特定性格化的塑造更細致成功。
十年后的今天，人們的審美心理變化趨多元化，以今日人們的視角，借醉酒擊鼓寄情于酒中意，鼓中樂，是在呼喚從古至今人們渴望的一種精神的覺醒和心態的平和寬松。獨舞“醉鼓”中融聚的民族情韻、清新的格調，鮮活的鄉土氣息與深厚的酒文化內蘊，形成了這一舞蹈作品強烈的藝術魅力，令人回味無窮。
2.教學建議：
（1）中國有著悠久的鼓文化，觀賞作品之前，先了解一下鼓的種類，流傳地域，應用場合及打擊方法等作導入。
（2）《醉鼓》將生活中的擊鼓動作藝術化了，抽象化了，但經過藝術家的精心創編，它又形象地展現了作品內涵。學生可從標題入手，了解一下作品的內容，在此基礎上去理解抽象的舞蹈動作及藝術化的動作。