魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西教學(xué)設(shè)計
先讓學(xué)生再次快速瀏覽課文，然后點名要求學(xué)生復(fù)述課文的主要情節(jié) 。這樣就能既培養(yǎng)了學(xué)生的語意概括能力，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達，可謂一舉兩得。
提示：復(fù)述（魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西）這篇課文時，只要誘導(dǎo)學(xué)生抓住“（魯提轄）問（金氏父女）――（魯提轄）救（助金氏父女）――（魯提轄）打（鎮(zhèn)關(guān)西）――（魯提轄）走”這個思路，復(fù)述就能較順利的進行。
4、小組討論，合作探究，理清故事線索：
主人公：
魯提轄（即魯達，綽號花和尚魯智深。《水滸傳》中與之有關(guān)的情節(jié)有：倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、火燒瓦罐寺等）
鄭屠（賣肉為生、惡霸，綽號鎮(zhèn)關(guān)西）
事件：魯達酒樓會友時，得知金氏父女遭受欺凌，見義勇為助其逃離虎口，并消遣鄭屠，三拳打死鄭屠后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
（三）小結(jié)內(nèi)容，布置作業(yè)。
1、可請學(xué)生小結(jié)本文教學(xué)內(nèi)容，教師再歸納總結(jié)。
小結(jié)：本文按照小說故事發(fā)展的情節(jié)結(jié)構(gòu)展開敘述，通過描寫梁山好漢魯達為救金氏父女，三拳打死鄭屠后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，表現(xiàn)了魯達見義勇為，嫉惡如仇的英雄氣概。
2、閱讀課文，劃分故事的情節(jié)結(jié)構(gòu)，用“閱讀批注”法，在文章中找出表現(xiàn)魯達性格的句子，并作批注。
3、思考課后練習(xí)二、三。
第二課時
（一）熟悉情節(jié)，劃分結(jié)構(gòu)。
開端（1—7自然段）：魯達在酒樓會友，突遇金氏父女遭受欺凌，見義勇為，仗義疏財。
發(fā)展（8、9自然段）：魯達助金氏父女逃離虎口。
高潮（10—20自然段）：魯達消遣鄭屠，三拳打死鄭屠，除暴安良，伸張正義。
結(jié)局（21自然段）：魯達棄官逃走，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
（二）閱讀批注，品評人物。
閱讀文本，運用小組合作探究形式，多元解讀人物性格形象，通過交流學(xué)生對魯達性格分析所作的句子批注，品評人物，教師予以適時點評。（言之有理即可，附參考）
1、品評人物包括人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。
2、人物性格分析
見義勇為，嫉惡如仇：“回頭看著李忠、史進道：‘你兩個且在這里，等灑家去打死了那廁便來！’”、“只說魯提轄回到經(jīng)略府前下處，到房里，晚報也不吃，氣憤憤地睡了”等句子。
莽撞粗魯，性情沖動：“魯達焦躁，便把碟兒盞兒都丟在飯樓上。”、“直娘賊！還敢應(yīng)口”等句子。
頗有心計，精中有細(xì)：“且說魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條登子，坐了兩個時辰。”、“魯提轄假意道：‘你這廝詐死，灑家再打！’”等句子。
慷慨大方、仗義疏財：“便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：‘灑家今日不曾多帶得些出來；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你’。”等句子。
（除以上性格外還有：性急如火、心細(xì)如發(fā)、有勇有謀、膽大心細(xì)、機敏精明等）
（三）細(xì)處品讀，精段賞析。
1、齊讀魯達向鄭屠買肉“三激”的精彩語段，采用小組合作討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生進行分析。
第一次：“要十斤精肉，切做臊子，不要見半點肥的在上面”，并要鄭屠“你自與我切”。可見魯達咄咄逼人，一身正氣；鄭屠欺弱怕強，忍氣吞聲。鮮明的對比，表現(xiàn)出作者強烈的愛憎。
第二次：“再要十斤都是肥的，不要見些精的在上面，也要切做臊子”。鄭屠雖提出“肥的臊子何用”，但頂不住魯提轄的“相公鈞旨”“誰敢問他”，也只好屈曲從事，緊張局勢，一觸即發(fā)。
第三次：“再要十斤寸金軟骨，也要細(xì)細(xì)地剁做臊子，不見些肉在上面”。條件更為苛刻，逼得鄭屠冒出一句“卻不是特地來消遣我”，于是鄭屠落入圈套，正中魯達之計。
魯達的“三激”，情節(jié)扣人心弦，趣味橫生。魯達的步步緊逼，鄭屠忍無可忍，結(jié)果是魯達一勝再勝，次次得手。從中表現(xiàn)了魯提轄為伸張正義懲治邪惡中表現(xiàn)出的堅定和機智，使讀者折服。
2、齊讀魯達對鄭屠痛打“三拳”的精彩語段，聯(lián)系課后練習(xí)三，采用小組合作討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生進行分析。
第一拳：打的動作極為簡潔，“撲的只一拳，正打在鼻子上”。作者在這里用了一個精彩的比喻：“卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。”顯示了魯達的武藝高超。這一比喻句從味覺寫的，相似點是血流滿面，疼痛難忍的滋味與油醬咸、酸、辣的滋味相同，滋味萬千。
第二拳：打的動作也只一下，“提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳”，結(jié)果是“眼棱縫裂，烏珠迸出”，威力與第一拳比毫不遜色。這里也有一個精妙的比喻：“也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來”。這一比喻句從聽覺寫的，相似點是紅的血，黑的眼珠、紫色的膿血與彩帛鋪相同，五顏六色。