2.6 自然界中氧和碳的循環教學目標：1、了解自然界中的氧循環，了解自然界中的碳循環，從而認識自然界中物質間的循環與轉化。2、了解大氣壓中臭氣層的作用及其保護。3、了解溫室效應的成因和溫室效應的利弊。...

【適用教材】廣東教育出版社《信息技術》第一冊【適用年級】初二年級一、教學內容分析本節課講授的是for-next循環語句，因為之前學生學習過順序結構，分支結構中的條件語句，對編程有了一定的基礎，但是循環語句相對于條件語句來說，語法...

連， 血液流向記心間。 左室主， 各級動， 毛細網， 各級靜， 上下腔， 右心房， 體循止， 肺循始， 右室肺， 肺毛網， 肺靜回， 左心房。 兩循并， 循不止。...

----建構主義指導下的教學設計案例一、課前分析教學內容：FOR/NEXT循環語句。1、教材分析1)教學內容和地位：程序設計是教學中的重點也是難點，循環結構是其中的一種設計結構，其作用是使一段程序反復執行。...

教學目標知識目標 1、復述的概念 2、通過錄像、VCD的演示、老師的講述，使學生掌握體循環、肺循環的途徑、血液成分的變化及意義 3、通過實際測量，使學生了解血壓和脈搏的基本知識。...

教學目標知識目標 1、復述的概念 2、通過錄像、VCD的演示、老師的講述，使學生掌握體循環、肺循環的途徑、血液成分的變化及意義 3、通過實際測量，使學生了解血壓和脈搏的基本知識。...

教學目標知識目標 1、復述的概念 2、通過錄像、VCD的演示、老師的講述，使學生掌握體循環、肺循環的途徑、血液成分的變化及意義 3、通過實際測量，使學生了解血壓和脈搏的基本知識。...

教學目標知識目標 1、復述的概念 2、通過錄像、VCD的演示、老師的講述，使學生掌握體循環、肺循環的途徑、血液成分的變化及意義 3、通過實際測量，使學生了解血壓和脈搏的基本知識。...

第二節 血液循環系統 血液循環系統是本章的教學重點，其主要功能是人體內物質(包括營養物質、氧氣、代謝終產物)的運輸，它是消化系統、呼吸系統、泌尿系統的紐帶。學好本節課無疑為以后知識的學習打下扎實的基礎。...

第二節 血液循環系統 血液循環系統是本章的教學重點，其主要功能是人體內物質(包括營養物質、氧氣、代謝終產物)的運輸，它是消化系統、呼吸系統、泌尿系統的紐帶。學好本節課無疑為以后知識的學習打下扎實的基礎。...

循環經濟無疑是一個美麗的圓，以經濟和社會效益為圓心，圓弧的起點是資源，依次劃過產品、廢棄物、廢棄物綜合利用，終點又回到再生資源。這種科學的經濟發展模式成為2005年兩會代表的熱門話題。...