幼兒大班繪本故事4篇：親愛的小魚(含反思)

幼兒大班繪本故事4篇：親愛的小魚大班繪本故事：親愛的小魚(一)　　【活動目標】　　1、能關注故事發展線索，大膽想象，并嘗試用連貫的語言表達。　　2、通過閱讀繪本故事，感受貓和小魚間的愛。　　【活動準備】　　課件（ppt）　　【活動過程】　　1、今天老師要和大家分享一個故事，先來看看故事里面有誰？（出示課件）　　師：你看到了誰？（小魚、小貓）　　你覺得小貓看著小魚在想什么？　　2、師：聽過這個故事么？今天車老師就和大家一起來分享這個故事。（出示名字）　　認識字么？這個故事的名字叫什么？（幼：親愛的小魚）　　提問：親愛的是什么意思？你知道誰和誰之間可以稱親愛的嗎？（幼兒回答）　　師：親愛的小朋友 幼：親愛的老師　　師：親愛的寶寶 幼：親愛的媽媽　　師：親愛的小魚 幼：親愛的小貓　　3、師：那么我們就來看一看他們之間的故事吧！（出示課件）　　師：誰來說一說這幅圖的內容？（幼兒用自己的話完整地描述）　　這幅圖上小貓又在干什么？它在喂小魚吃什么？如果你是這只小貓你會怎么喂它？

（幼兒回答并示范）為什么要把面包揉碎？　　師：小貓多細心呀！想一想這只小貓把小魚當成了它的什么人？（寶寶）它就像媽

媽一樣照顧小魚。小貓多愛小魚呀，生活中你的媽媽是怎樣愛你的？（幼兒交流、回答

）　　4、出示課件　　師：慢慢地，在小貓的喂養下小魚發生了什么變化？（長大了，）大得再也住不下

小魚缸了，小貓會怎么做呢？（幼兒想象回答）　　5、出示課件　　師：小貓把小魚放到了哪里？（大海）你怎么知道這是大海？小貓把小魚放回大海

以后，小魚是什么心情？　　師：看看小魚的動作，你來做這條小魚，你會怎么樣游向大海？　　小魚回到大海，為什么這么開心？　　猜猜看站在岸上的小貓這時候是什么心情？　　你覺得小貓送小魚回到大海，這時候會對小魚說什么呢？（幼兒自由討論、回答）　　師：除了希望小魚在大海里快快樂樂之外，它可能還會關照小魚什么事情？想想大

海里還可能會發生什么事情？　　集體表演：再見啦，親愛的小魚，你要快快樂樂，還要注意安全。　　6、出示課件　　提問：小貓在干什么？這里有兩幅圖，你看到了什么？　　白天和晚上小貓都在干什么？仔細看看小貓的動作有沒有發生變化？　　小貓為什么一動都不動？這說明什么？　　學學小貓的動作（幼兒模仿）　　7、提問：小貓等呀等呀，會不會等來小魚呢？等不來小魚，它是怎么做的？（出示

課件）　　師：它把唯一的帽子扔進大海，“唯一”是什么意思？　　師：小貓的身上只有這一樣東西，而它卻把這一樣東西扔進了大海，它希望小魚看

到帽子能回來，猜猜小魚有沒有回來？（出示課件）　　師：小魚回來啦！小貓是什么心情？看看它的表情。（請幼兒到前面表演一下）　　8、師：小魚離開了小貓這么久，它們又見面了，它們見面了以后會說些什么？（幼

兒分別扮演小魚和小貓表演）　　9、出示課件　　師：小貓把小魚當成了什么？它們來到了哪里？在干什么？　　10、提問：聽了這個故事，你有什么感受？　　11、師：自由后的小魚為什么還會再回來找小貓？　　師小結：小貓愛小魚，還找了很多地方，最后才找到小魚，那你覺得小魚愛不愛小