幼兒大班繪本故事4篇:親愛的小魚(含反思)
表揚,這樣可以提高學生大膽表現的欲望和信心,對教學活動的質量也會有所幫助。 接下來的集體閱讀就是本次活動的“重頭戲”了,在集體閱讀的時候我們同時結合
了生動形象的課件,給學生呈現了較直觀較深刻的視覺感受。因此,在教學過程中結合
圖片引導學生展開想象,進一步剖析故事的中心思想,顯得很得心應手。為了給學生更
多的觀察、想象空間,在課件制作上我反復斟酌,決定將畫面和文字相結合來呈現給學
生,學生通過自己的觀察理解,結合教師有針對性的提問,充分體驗小貓與小魚之間濃
濃的愛和濃濃的友情,效果不錯。 本次活動雖然進行的很順利,但中間難免還有一些不足的地方,比如:在集體閱讀
時,重難點雖比較突出,但有些詳略略就不是很明顯。有幾張圖片可以簡略的連在一起
講,我去講的太多詳細。有幾張該講的詳細的圖片,我對學生情感的引導卻不是很到位
。又如:每個教學活動到最后都要回歸生活,有些地方可以結合生活中的經驗進行引導
。對于經驗的延伸,我沒有很好的運用。