幼兒大班繪本故事4篇：親愛的小魚(含反思)

貓？從哪里可以看出來？　　12、教師配音樂完整地講述故事。　　13、師：親愛的孩子們，等你長大了，也許有一天會離開你的爸爸媽媽，可是媽媽

就會像小貓一樣，在家里等你，想想你該怎么做呢？（幼兒回答）做你們的媽媽肯定很

幸福！現在你們愿不愿意做我的寶寶呀？做我的小魚寶寶，我是小貓，你帶媽媽去遠航

，和媽媽一起做游戲開心么？讓我們去欣賞更美麗的風景，享受更美好的生活吧！　　大班繪本故事：親愛的小魚(二)　　【活動目標】　　1、根據畫面細節，在猜測和閱讀中欣賞故事，理解故事內容，感受美好的意境，學

習詞語“視線、驚喜、愛的小船、親愛的”。　　2、大膽用完整的語言、具體的動作表達愛的情感。　　3、體驗繪本閱讀的樂趣，感受貓和小魚間深深的友情和濃濃的愛。　　【活動重點】理解故事內容，感受美好的意境，大膽用完整的語言、具體的動作表

達愛的情感。　　【活動難點】學習詞語“視線、驚喜、愛的小船、親愛的”。　　【活動準備】　　1、繪本ppt、《相親相愛的一家人》的音樂。　　2、金魚缸和玩具小貓。　　【活動過程】　　一、情景導入，引發興趣。　　1、出示金魚缸和玩具小貓。　　“你看到了什么？誰也來了？小貓看著小魚它會想什么呢？你覺得他們之間會發生

什么事呢？”　　二、猜測、閱讀繪本封面，了解故事的主題。　　1、這本書的封面上有誰？小貓愛吃？可是這里的貓和小魚呢，它們在干什么？它們

經常親吻，親吻表示什么意思？　　2、親嘴就是吻，吻就是很愛你的意思，貓咪很愛這條小魚，它們是很好的朋友，小

貓經常對小魚說：親愛的小魚，你好嗎？　　3、那他們到底會發生什么有趣的事情呢？請小朋友猜猜看。　　三、分享故事，感受貓和小魚間的愛　　1、老師把書翻到第3頁，并提問：小貓在干什么？它是怎樣給小魚喂面包的？　　師：親愛的小魚，我好愛你，為了讓你快快長大，我會拿面包喂你。（邊扮演邊跟

讀）　　2、師（第4頁）：誰來說說你看到什么？　　師：那叫吻。你和爸爸媽媽親嘴的時候心里會是什么樣的？　　師：這種高興和舒服也可以用甜蜜這個詞語，表示高興和愛。　　師讀：每天，我都會送你一個甜蜜的吻，而且我保證永遠不會忘記。　　3、師（第5頁）：后來發生什么事情？（憂傷的表情）　　師：可是，總有一天，我親愛的小魚，你會大得沒法再待在這小小的魚缸里。　　師：猜猜貓咪會怎么做呢？　　4、師（第6頁）：發生什么事情了？為什么會這樣呢？　　師：可是貓和小魚是好朋友呀，為什么要把魚放到大海里去呢？　　師讀：我會把你帶到大海邊，看著你自由地離去。　　5、師（第8、9頁）：魚的表情怎么樣？貓的動作象在干什么？貓的心情是怎么樣的

？　　師：小魚回到了大海，回到了自己的家，是非常的高興，可是貓咪有點舍不得，因

為小魚要離開他了，雖然臉上笑著，心里還是有點難過！　　老師：你是那么的快活！可是，親愛的小魚，我好想你……　　6、師（10—13頁）：貓咪回家了嗎？她怎么樣了呢？貓咪還是坐在大石頭上，沒回

家，它還在等小魚。　　師：貓咪心里是怎么想的呢？　　師：貓咪等了多少時間呢？太陽下山了，月亮也出來了，貓咪還不回家。　　貓咪等了一個白天，一個晚上，就坐在那里，等、等得太陽又出來了，小魚還是沒