幼兒大班繪本故事4篇：親愛的小魚(含反思)

愛，有親愛的小朋友給我的愛，有親戚和朋友給我的愛。小貓是這么的深愛著小魚，而

且我們還從小貓那里學會了一個很好挺的詞語——親愛的。親愛的是自己最親，最愛的

人的昵稱，就像故事中小貓對小魚一樣。爸爸媽媽是這么稱呼你們的？小朋友應該這么

稱呼你們的爸爸媽媽呢？　　回去跟爸爸媽媽說一聲：親愛的爸爸、媽媽，我愛你們！　　附故事：　　親愛的小魚，我好愛你為了讓你快點長大，我會拿面包喂你。　　每天，我都會送你一個甜蜜的吻而且我保證永遠也不會忘記。　　可是，總有一天，我親愛的小魚，你會大得沒法再呆在小小的魚缸里。　　我會把你帶到大海邊，看著你自由離去。　　你是那么的快樂，可是，親愛的小魚，我好想你……我會一整天在這兒等你，看你

會不會游回來。　　我也會在晚上繼續等待看你會不會回到我的視線里哦，我會把我唯一大帽子扔進大

海看你會不會把它帶回來。　　如果你帶著它回到我這里，我將是怎樣的驚喜。　　你會成為我最愛的小船和我一起去遠航。　　穿過河流和大海，來到長滿棕櫚樹的小島。　　我們就住在那里，一直玩“接帽子”的游戲。　　我明白你對我的愛—我給了你自由，你卻還是愿意回到我這里。　　大班繪本故事：親愛的小魚(四)　　【活動目標】　　1、根據畫面細節，在猜測和閱讀中欣賞故事，理解故事內容。　　2、積極關注故事發展線索，大膽想象，用連貫的語言表達自己的想法。　　3、通過欣賞繪本故事，感受小貓和小魚間濃濃友情和濃濃的愛。　　【活動準備】　　ppt和背景音樂。　　【活動過程】　　一、導入，初步了解繪本的概念。　　1、師：今天老師要和大家一起來欣賞一個有趣的繪本故事，這本故事書是由法國的

一位叫安德烈的作家叔叔寫的，我們先來看看這張（打開扉頁），你看到了畫面上有誰

？　　師：你覺得畫面上小貓想干什么？她是不是想吃小魚呢？　　師：你們想不想知道這本書到底講了一個什么有趣的故事呢？　　師：今天，老師為每個小朋友都準備了一本繪本小圖書，現在就請你們輕輕地把書

寶寶請出來吧！　　2、認識封面，知道故事名字。　　師：你們知道這本書最外面的這頁叫什么嗎？（封面）　　師：這本書的封面——也就是故事的題目，是小貓對小魚說的一句話，叫《親愛的

小魚》，這個故事的題目叫什么呀？（學生重復一遍）　　二、初步閱讀繪本，了解故事的主要內容。　　1、學生自由閱讀繪本，根據畫面細節猜測故事內容。　　師：現在讓我們一起來看一看這個有趣的故事，大家在看的時候要安靜用心的看，

看看書中到底講了一個什么樣的故事？找找你最喜歡的畫來說一說！　　師：你在書中看到了一個什么樣的故事？（學生自由講述）　　2、看課件，師生共同閱讀繪本故事。　　（1）看ppt第3、4頁。　　師：本來貓和魚之間會怎么樣的？可是這里的小貓在干什么？它會怎么對小魚說？　　（親愛的小魚，我好愛你，我會每天喂你面包，你要快快長大）　　（2）看ppt5、6頁　　師：這張圖上的小貓在干什么？你從哪里看出來的？（云朵狀的標記）你猜猜看它

可能在思考什么問題？　　師：原來小貓是在想：親愛的小魚，你越長越大，總有一天，你住不下小魚缸了。　　師：小魚長得越來越大，小魚缸已經不能容下它了，你覺得這時候的小貓會怎么做