大班韻律活動：叢林的聲音
活動目標：
1、欣賞樂曲，能夠跟著樂曲有節奏地做出動作。
2、根據| x x | x x x |的節奏型模仿創編動物動作。
3、體驗夸張的肢體動作和集體表演帶來的樂趣。
活動重難點：
重點：掌握| x x | x x x |的節奏型。
難點：用| x x | x x x |的節奏型創編動作。
活動準備：ppt、音樂
活動過程：
一、土著人的鼓聲
1、導入
（1）師：孩子們，今天老師要帶你們去一個神秘的地方，跟我一起出發吧�。ㄟM教室）
�。◣煵シ乓魳罚c幼兒有節奏的進入教室。）
2、練習鼓聲
（1）師：剛才聽這段音樂進場，你有什么感覺呢？
（2）（點擊ppt，出示叢林照片）
�。�3）師：在叢林里，住著許許多多的土著人和小動物們，土著人每天用一種非常特別的鼓聲把小動物引出來。你聽——
�。◣熍南ドw：| x x | x x x |）
�。�4）師生一起練習| x x | x x x
�。�5）和音樂一起練習
3、師幼一起拍鼓
師將小椅子反過來，示范兩次
師幼跟著音樂一起練習
二、動物動作創編
1、出示大蟒蛇圖片，師示范節奏
（1） 師：它是什么動作呀？
2、出示大猩猩圖片，師幼一起有節奏的捶捶胸
3、出示小鴕鳥圖片，師幼跟著音樂做動作
4、出示大獅子圖片
請幼兒示范，幼兒起立，與教師跟著音樂一起做動作
5、師幼互動
師幼手拉手圍成大圈，面朝圈上，跟著音樂做動作
三、幼兒自由創編動作
1、其他小動物
（1）師：土著人除了把叢林里的這四種動物引出來以外，還有哪些動物也出來了呢？想想看。
�。ㄓ變鹤杂上胂螅⒆鞒鰟幼�，師幼跟著音樂一起做）
2、小結：土著人呀不僅引來了剛才前面的四種動物，而且把你們說的動物也引出來了，真是太熱鬧了！這首自由奔放熱情的音樂，就叫做《非洲金剛》，它就是講述非洲叢林里面的故事，那讓我們也一起跟著土著人敲鼓把小動物引出來的故事，一起來表演一下好嗎？
四、幼兒表演
1、（請5、6個幼兒當土著人，小椅子搬上來圍成圓圈）
幼兒練習兩次節奏
師：這次土著人可是有任務的哦！他要跟著音樂從頭到尾一直不停的拍鼓，如果鼓聲停了，小動物會跑了，所以請你們一定要鼓聲不斷好嗎？
2、師與剩下的小朋友拉成圓圈。
�。�1）師：現在我們當領頭人，領頭人做什么，你們也要跟著做什么。
�。�2）師：我請一個小朋友當領頭人，我們一起跟著他做吧！
五、結束
師：現在我們在這里的草叢里面玩過了，現在請領頭人帶你們到草叢的另一邊玩一玩好嗎！我們跟著領頭人后面，跟著音樂去叢林的另一邊吧！