一、創境引思，目標定向.同學們，首先，老師想給每一組的同學一瓶鮮花，因為老師相信待會大家一定會有出色的表現，你們有信心嗎？好，今天和我一起來到這個課堂上的還有一只小公雞（板貼小公雞），他呀，十分苦惱，因為他整天沒有事情做，...

故事簡介森林里，有兩間房子。紅屋頂的房子里，住著一只公雞。藍屋頂的房子里，沒有人住。公雞每天都在太陽升起來的時候起床，吃早飯、吃午飯、吃點心、吃晚飯。太陽落山的時候，睡覺。一個人自由自在地生活，可是，有點無聊。...

一、創境引思，目標定向.同學們，首先，老師想給每一組的同學一瓶鮮花，因為老師相信待會大家一定會有出色的表現，你們有信心嗎？好，今天和我一起來到這個課堂上的還有一只小公雞（板貼小公雞），他呀，十分苦惱，因為他整天沒有事情做，...

教學目標：1。熟讀課文，理解課文內容，體會“快樂”的含義2.識字13個。教學重點：識字，體會“快樂”的含義。教學難點：識字，體會“快樂”的含義。教具準備：識字卡片，小黑板。...

執教：黑龍江寧安市實驗小學 伊艷春點評：黑龍江省教育學院初教部 張新光一、創境引思，目標定向師：同學們，今天和我一起來到這個課堂上的還有一只小公雞（課件示小公雞），他呀，十分苦惱，因為他整天沒有事情做。...

教學目標：1、讓學生運用學過的識字方法，認識17個生字，學習書寫7個生字。2、通過讀課文，讓學生從中悟出幫助別人就能得到真正的快樂。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、在整體認讀中認字學詞。...

之三 第1課時一.教學內容。學習課文《快樂的小公雞》。二.教學過程。1.談話導入。同學們，通過學習，我們知道了生活在集體當中與小朋友們團結友愛是很快樂的，那還要怎樣做才能得到更多的快樂呢？通過我們今天的學習，想念你們就會知道了...

一、教學目標：1、知道公雞的臉為什么紅了？學會鄰居間應該互相幫助、互相關心。2.學習課文，理解“搶修，深夜”，用“幫助”說話。3.朗讀課文。...

教學目標：1、認字14個，會寫字7個2、熟讀課文，明白幫助別人，你就會得到快樂并且愿意幫助別人教學重難點：1、認字識字2、明白幫助別人，你就會得到快樂第二課時一、導入1、同學們，上節課我們初讀了課文，生字你們還記得嗎？2、出示詞語...

教材說明：《快樂的小公雞》是新世紀義務教育課程標準實驗教科書（北京師范大學出版社）小學語文第二冊第十六單元“快樂”的第二篇主體課文。本單元以“快樂”為主題，編選了兩篇主體課文和一篇自讀課文。...

教學目標：1、讓學生運用學過的識字方法，認識17個生字，學習書寫7個生字。2、通過讀課文，讓學生從中悟出幫助別人就能得到真正的快樂。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、在整體認讀中認字學詞。...

《快樂的小公雞》第二課時教學反思快樂的小公雞是一年級第16單元第2篇課文，這是一篇語言生動有趣，結構簡單，易于朗讀的課文。課文圍繞小公雞整天無所事事，心里很苦惱，他想怎樣才能快樂呢？于是他向老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐詢問，...

教學要求：1.通過課文學習，懂得朋友、鄰居之間要互相幫助、互相關心。2.理解“深夜、趕來、搶修”等詞義，能用“幫助”說一句話。3.能有表情地朗讀文中的對話。教學過程：一、復習字詞。...

教學內容：北師大版小學語文教材第十一冊第十六單元第二篇課文教學目標： 1、讓學生運用學過的識字方法，識記13個生字、15個生詞。 2、通過讀課文，讓學生從中悟出幫助別人就能得到真正的快樂。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

小公雞整天沒有事情做，心里很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？他跑到田野里問老牛：爺爺，怎樣才能快樂呢？老牛說：幫助人們耕種田地，就快樂了。他跑到池塘邊問青蛙：小哥哥，怎樣才能快樂呢？青蛙說：為莊稼捉害蟲，就快樂了。...