快樂(lè)的小公雞
教學(xué)目標(biāo)：1。熟讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)“快樂(lè)”的含義
2.識(shí)字13個(gè)。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，體會(huì)“快樂(lè)”的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字，體會(huì)“快樂(lè)”的含義。
教具準(zhǔn)備：識(shí)字卡片，小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一. 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)《大家都快樂(lè)》，同學(xué)們知道做游戲很快樂(lè)，那么小公雞的快樂(lè)是什么呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《快樂(lè)的小公雞》。
二. 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1.聽(tīng)課文錄音。（認(rèn)真）
2.字讀課文，圈出生字。
3.互教互學(xué)生字。
4.出示生字指名讀（檢查自學(xué)情況）。
5.給生字找鄰居。
三，再讀課文，理解課文內(nèi)容。
1. 指名課文。
2. 畫出自然段，找出一組反義詞。
3. 再讀課文思考：（1）小公雞的煩惱是什么？
（2）老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐為什么說(shuō)的不一樣呢？
(3)小蜜蜂得到快樂(lè)了嗎？
4. 學(xué)討論以上問(wèn)題。
5. 匯報(bào)。
6. 師小結(jié)：幫助別人就能得到真正的快樂(lè)。
7. 指導(dǎo)感情朗讀。
四。鞏固復(fù)習(xí)。
1. 指名讀詞語(yǔ)。
2. 補(bǔ)充句子。我———很快樂(lè)。
3. 分角色讀課文。
課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)了這篇課文你又明白了什么？
板書設(shè)計(jì)： 快樂(lè)的小公雞
老牛 人們耕田
青蛙 莊稼捉害蟲(chóng)
幫助 快樂(lè)
蜜蜂 花兒傳播花粉
小公雞 人們報(bào)時(shí)
第四課時(shí) 快樂(lè)的小公雞
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
4. 分角色讀課文。
5. 指名讀詞語(yǔ)。
二.學(xué)習(xí)寫字。
1.出示要寫的字：情 能 幫 助 哥 最 別 得
2.齊讀生字。
3.學(xué)生分析結(jié)構(gòu)、筆順。
4.示范寫“幫、最”。學(xué)生分析同樣是上下結(jié)構(gòu)的字，兩個(gè)字有什么不同？再描紅。
5.“得、能”學(xué)生字說(shuō)怎樣才好看？然后描紅。
6.學(xué)生在田字格里練寫。
7. 評(píng)比。
三. 課堂總結(jié)：同學(xué)們寫得很棒！
板書設(shè)計(jì)： 快樂(lè)的小公雞
情 能 幫 助 哥 最 別 得