第21課 現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展

第21課 現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展
★教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力
①識(shí)記：新中國(guó)人民教育的基本史實(shí)，包括建國(guó)后創(chuàng)建人民教育事業(yè)的措施和方針；“文
        革”對(duì)教育的破壞；恢復(fù)高考及“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。
②理解：黨的路線、方針、政策與教育蓬勃發(fā)展的關(guān)系；教育發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)；綜合國(guó) 
力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈下，必須發(fā)展教育，提高素質(zhì)培養(yǎng)人才，迎接挑戰(zhàn)。
2、過(guò)程與方法：
①分析圖表：新中國(guó)前17年教育與舊中國(guó)教育發(fā)展的比較，明確其原因；
②資料回放：新中國(guó)教育的初步成效相關(guān)圖片；“文革”教育相關(guān)圖片；“希望工程”相
關(guān)圖片等，讓學(xué)生直觀感受我國(guó)教育發(fā)展的軌跡；
③問(wèn)題探究：對(duì)比美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的差異，探究其間的變化實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生
明確教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要性。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
①建國(guó)后新中國(guó)政府采取一系列措施，建立起人民的教育事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生正確的教育觀和
人生觀，樹(shù)立為中華崛起而讀書(shū)的歷史責(zé)任；
②科教興國(guó)戰(zhàn)略是振興中華的必然選擇，是我國(guó)的基本國(guó)策。
③綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人才和教育的競(jìng)爭(zhēng)。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。
★教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：社會(huì)主義教育發(fā)展道路的探索；迎接挑戰(zhàn)的措施。
難點(diǎn)：社會(huì)主義教育發(fā)展探索中成敗的原因；教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步之間的辯證關(guān)系。
★教材分析與建議：
本課教材內(nèi)容主要從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)：人民教育的奠基、動(dòng)亂中的教育和教育的復(fù)興，全面講述了新中國(guó)教育的三個(gè)階段。
★教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：伴隨著開(kāi)國(guó)大典的隆隆禮炮聲，新中國(guó)的教育工作逐漸拉開(kāi)了帷幕。
第21課 現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展
一、人民教育的奠基：
※三個(gè)要點(diǎn)：拉開(kāi)序幕、制定方針、初具規(guī)模
1、拉開(kāi)序幕：
① 接管改造舊教育，創(chuàng)建社會(huì)主義新教育。
    1949年10月1日由毛澤東同志簽發(fā)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》是新中國(guó)中央人民政府的施政方針。根據(jù)這一方針，各地人民政府和軍管部門(mén)出面接管了原國(guó)民黨政府統(tǒng)治下的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，復(fù)課開(kāi)學(xué)，同時(shí)對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行了初步改革，確立了國(guó)民的道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)新社會(huì)所需新人的教育目標(biāo)。根據(jù)1950年政務(wù)院的有關(guān)規(guī)定，接收外國(guó)津貼的高等學(xué)校改為公辦和中國(guó)人自辦且由政府補(bǔ)貼的私立院校。同時(shí)接收了外資津貼的中小學(xué)，初步完成了從半殖民地、半封建的教育向新民主主義教育的轉(zhuǎn)變，使教育事業(yè)真正回到人民的手中。
②教育為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，學(xué)校面向工農(nóng)開(kāi)門(mén)。
    建國(guó)以后，黨和國(guó)家十分重視教育工作，把發(fā)展人民教育事業(yè)作為重要的任務(wù)和工作。1949年底，第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)，會(huì)議決定“以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn)，借助蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)”來(lái)建立人民教育事業(yè)；確立教育要為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，學(xué)校要向廣大工農(nóng)開(kāi)門(mén)，大力提高人民的文化水平。1954年9月全國(guó)人大一屆一次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定了中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利。各級(jí)各類(lèi)教育得到了迅速的發(fā)展，為廣大人民群眾創(chuàng)造了各種受教育機(jī)會(huì)。
2、制定方針：全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期（1957年）提出全面發(fā)展的教育方針。