第3課  明治維新

第3課  明治維新

★課標(biāo)要求
了解明治維新的主要內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。
★教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與目標(biāo)：
1、了解明治維新的四項(xiàng)措施：廢除舊體制、發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)文明開化、建立新軍隊(duì)。
2、明確明治維新各項(xiàng)改革措施內(nèi)容、特點(diǎn)及影響。
（二）過程與方法：
1、分析政治改革對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
2、通過分析圖表認(rèn)識(shí)日本發(fā)展資本主義工業(yè)與英美等國的不同。
3、正確看待日本的文明開化，學(xué)習(xí)外來先進(jìn)文化的作用及需要注意的問題。
4、對(duì)日本軍事改革對(duì)世界的影響進(jìn)行問題探究。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、符合時(shí)代潮流的改革對(duì)實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵具有深遠(yuǎn)影響。
2、對(duì)待外來文化需要正確認(rèn)識(shí)。

★教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：明治維新的主要內(nèi)容及其影響。
難點(diǎn)：明治政府發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的措施及其特點(diǎn)。

★教材內(nèi)容分析與建議：
本課教材是本單元的重點(diǎn)，從四個(gè)方面介紹了明治維新的主要措施及其影響。在政治上以適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)封建國家進(jìn)行改造，廢除舊體制，確立新體制；經(jīng)濟(jì)上動(dòng)用政府力量大力推進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；文化上用西方資本主義文化改造舊文化，并同時(shí)進(jìn)行教育改革；軍事上新建一支符合資本主義發(fā)展需要的新式軍隊(duì)。本課內(nèi)容豐富，建議學(xué)習(xí)時(shí)注意前后教材的聯(lián)系，以及同英國資本主義發(fā)展和中國近代史的有關(guān)知識(shí)結(jié)合起來加深理解。

★教學(xué)過程及要點(diǎn)：
〔新課導(dǎo)入〕采用講故事導(dǎo)入法：
一般國家的紙幣上，都是印著開國之父或歷史名君的頭像，但日本卻有些特別，在1 000日元的紙幣上，印著有日本“國民作家”之稱的一代文豪夏目漱石（1867—19xx年）穿西裝的頭像。夏目漱石的成名處女作是《我是貓》，這部長篇小說通過這只貓的眼睛，俯視日本當(dāng)時(shí)的社會(huì)與20世紀(jì)所謂現(xiàn)代文明的大潮，并以連珠般的妙語警句極盡嬉笑怒罵，化嘲笑為利刃，直刺向“恃眾憑勢(shì)，胡作非為”的拜金主義。魯迅曾以“輕快灑脫，富于機(jī)智”評(píng)價(jià)該作品。日本最大面值的鈔票是萬元大鈔，上面印的頭像是穿和服的福澤諭吉（1834—19xx年），即日本近代史上維新派的精神領(lǐng)袖，也是“脫亞入歐”論的始作俑者。福澤諭吉為何要提出“脫亞入歐”論呢？
由此導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。

【過渡】幕府被推翻以后，明治政府為實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，推行了一系列改革措施，逐步廢除了舊的封建體制，建立起新的制度，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，歷史上稱之為“明治維新”。
一、廢除舊體制：
1、廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)：
明治政府推翻幕府統(tǒng)治之后，各地藩國依然存在，并且擁有很大勢(shì)力，威脅著中央集權(quán)，不利于資本主義的發(fā)展。1871年明治政府宣布廢藩置縣，廢除藩國，設(shè)立3府72縣，由中央委派官員管理，這樣日本封建割據(jù)局面徹底結(jié)束，真正形成了統(tǒng)一的中央集權(quán)政府。這樣一方面有利于明治政府各項(xiàng)措施順利施行，另一方面也有利于形成統(tǒng)一的國內(nèi)市場。當(dāng)然在廢藩過程中，對(duì)各藩大名，明治政府采取了優(yōu)撫政策（如大名得到優(yōu)厚補(bǔ)償，遷到東京居住），其目的是為了減少了改革的阻力。
2、廢除封建等級(jí)制度，取消武士特權(quán)，宣布“四民平等”，建立新的社會(huì)體制
明治政府成立不久就著手廢除封建等級(jí)制度，取而代之的是皇族、華族、士族和平民四種身份，并宣布“四民平等”，取消武士特權(quán)。這樣一種與資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的社會(huì)體制開始建立起來。