戊戌政變

【課標(biāo)要求】 知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。
【教學(xué)重點】 戊戌政變；戊戌變法失敗的原因和歷史意義
【教學(xué)難點】 戊戌變法失敗的原因
【過程與方法】 對比分析 問題探究 情境再現(xiàn)
教   學(xué)   過   程
教     師     活     動 學(xué)  生  活  動
教學(xué)過程：
一、 新舊勢力的交鋒
（1） 圍繞人事任免權(quán)的斗爭
①新勢力和舊勢力的概念：
新勢力指的是以康有為、梁啟超等為代表的維新派，主張變新祖宗之法，政治上學(xué)習(xí)西方資本主義君主立憲制，經(jīng)濟(jì)上發(fā)展資本主義。新勢力的依靠是無實權(quán)的光緒帝，光緒帝有變法圖強(qiáng)的意愿，同時，也希望借維新勢力增強(qiáng)同慈禧斗爭的砝碼。于是軟弱的維新派和同樣軟弱的光緒帝互為依靠。
舊勢力是以慈禧為代表的封建統(tǒng)治者，堅守“祖宗之法”，反對西學(xué)變法，中央和地方的高級官員大多趨炎附勢，為了自己的既得利益，追隨舊勢力，所以，舊勢力在朝廷權(quán)高位重，在中央和地方很有力量。
新政不久，慈禧便解除了支持新政的光緒帝老師翁同龢的軍機(jī)大臣職務(wù)。翁同龢出身“狀元門第，帝師世家”，甲午戰(zhàn)爭的失敗堅定了翁同龢更張舊法的信念。翁同龢是最先向光緒帝推薦康有為的清廷大員，是早期維新派與光緒帝聯(lián)系的搭橋人。慈禧開缺翁同龢使其遠(yuǎn)離光緒帝，同時，又把她的親信榮祿推為直隸總督，掌握北洋三軍，控制京津地區(qū)。慈禧將人事任免和軍權(quán)牢牢控制在手中,新勢力的變法在慈禧嚴(yán)密監(jiān)視下進(jìn)行。從地方勢力看，變法開始后，皇帝發(fā)布的上諭很多， 真正實行的只有湖南，1895年陳寶箴任湖南巡撫，力行新政。興礦務(wù)，設(shè)電信，置小輪，立制造公司，創(chuàng)南學(xué)會，主持時務(wù)學(xué)堂，辦《湘報》，推動了湖南維新運動。后來，陳寶箴又保薦楊銳、劉光第入軍機(jī)處籌劃新政。由于地方勢力的互相推委，變法流于形式，為了貫徹改革，光緒帝也進(jìn)行了反擊。御史文梯參奏康有為“任意妄為”，被光緒帝革職。9月4日，禮部尚書懷塔布、許應(yīng)骙等六位堂官阻撓部員王照上書，光緒帝下令把許應(yīng)骙等六人全部革職，賞王照三品頂戴，以示鼓勵。同時光緒帝提拔了軍機(jī)四卿：譚嗣同、劉光弟、楊銳和林旭。他們都是在甲午戰(zhàn)爭的失敗刺激下熱情支持變法年輕人，缺乏社會根基。以譚嗣同和劉光弟為例。甲午戰(zhàn)爭后，譚嗣同憤中國積弱不振，要求變法圖強(qiáng)。在瀏陽籌設(shè)謨學(xué)格致館，未成。后游歷北京，結(jié)識梁啟超等維新名士。1897年，與梁啟超等協(xié)助湖南巡撫陳寶箴推行變法新政，應(yīng)召入京，受光緒帝召見，授四品卿銜軍機(jī)章京，參與變法事宜。劉光第也是在甲午失敗的激憤中成長為一個進(jìn)步的愛國官僚士大夫。軍機(jī)四卿的職位雖然不高，但“凡有章奏，皆四人閱覽；凡有上諭，皆由四人擬稿，軍機(jī)大臣側(cè)目而視矣”，“名為章京，實為宰相也”。
（2）光緒帝的反擊使新舊勢力間的矛盾尖銳化和表面化
朝廷中守舊勢力用各種方式接近慈禧，使原本就對變法不熱心的慈禧加快了反對的步伐。掌握軍事的榮祿也籌劃借天津閱兵之機(jī)廢帝，由慈禧訓(xùn)政。慈禧公開派人監(jiān)視光緒帝，調(diào)配軍隊。