三、經濟全球化的世界
課標要求:（1）以“布雷頓森林體系”建立為例，認識第二次世界大戰后以美國為主導的資本主義世界經濟體系的形成。
（2）了解世界貿易組織（wto）的由來和發展，認識它在世界經濟全球化進程中的作用。了解中國參加世界貿易組織（wto）的史實，認識其影響和作用。
（3）了解經濟全球化的發展趨勢，探討經濟全球化進程中的問題。
教學目標:
（1）知識與能力：了解“布雷頓森林體系”建立的基本史實，分析其影響；簡述世界貿易組織（wto）的由來和發展，認識它在世界經濟全球化進程中的作用；了解中國參加世界貿易組織（wto）的史實，認識其影響和作用；概述經濟全球化的發展趨勢，探討經濟全球化進程中的問題。
（2）過程與方法：閱讀課文和查找中國加入世貿組織談判的歷程等，了解“從gatt到wto”的過程，圍繞世界貿易組織建立的必要性并對中國加入wto的利與弊等問題展開討論；開展課堂討論或辯論：經濟全球化對本地區的影響是利大于弊還是弊大于利？如何解決經濟全球化出現的問題？從多角度去分析歷史問題。
（3）情感、態度與價值觀：通過了解經濟全球化與中國加入世界貿易組織帶來的機遇與挑戰，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進世界和平與發展的信念和為我國社會主義現代化建設而奮斗的責任感；通過了解經濟區域集團化與世界經濟全球化之間的相互關系，認識現實生活中合作與競爭的重要性。
教學課時: 1課時
重點難點:
重點：經濟全球發展的趨勢
難點：如何正確理解全球化的影響？
教學建議:
1、資本主義的發展、世界市場的形成，為經濟全球化提供了必要的歷史前提，而20世紀則是世紀經濟全球化進程取得實質性進展的世紀。尤其是20世紀末以來，世界發生了深刻的變化，世界經濟區域化、集團化和全球化的過程持續發展，世界經濟日益成為不可分割的整體。世界各國相互依存程度進一步加強的同時，國際競爭也空前加劇。各國在政治、經濟、文化、科技教育等領域已跨越了民族國家的鴻溝，開始了全方位的交流與溝通。全人類也將為解決諸如“環境污染”、“能源危機”和“恐怖主義”等全球性問題而全面合作，為共同創造一個和平美好的“地球村”而努力。發展中的中國正在積極順應并加入經濟全球化的時代潮流，加入世貿組織就是其中的重要步驟之一。
2、從“關稅與貿易總協定”到“世界貿易組織一目主要講清兩個問題：一是“關稅與貿易總協定”，二是“世界貿易組織”。被稱為“經濟聯合國”的“關稅與貿易總協定”（gatt），是第二次大戰后世界出現的第一個以法律形式調整國際貿易與貿易關系的規則和程序、體現締約國間權利及義務關系的體制，體現了自由貿易的精神。世界貿易組織是克服了關貿總協定的缺點，適應世界經濟發展新需要的基礎上產生的。世界貿易組織的成立，表明世界經濟一體化進程又取得了新的進展。
3、“突破國家的界限”一目主要講述了兩大問題：一是，“布雷頓森林體系”建立及其影響；二是，經濟全球化主要特征及迅速發展的原因。
4、“不甘落后的非洲” 一目主要講述非洲的一體化進程——從非洲統一組織到非洲聯盟。非洲一體化相對其它地區而言，起步較晚，成效不明顯，但一體進程的速度在不斷加快。