面對經(jīng)濟全球化
★概述
當(dāng)今世界是開放的世界，經(jīng)濟全球化趨勢迅速發(fā)展，各國的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密。面對經(jīng)濟全球化趨勢，必須抓住時機，迎接挑戰(zhàn)，立足國內(nèi)、放眼世界，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。
★新課標(biāo)基本要求
感受經(jīng)濟全球化進(jìn)程，明確應(yīng)該如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化趨勢。
（一）知識目標(biāo)
1、識記經(jīng)濟全球化及其主要的表現(xiàn)形式。
2、理解經(jīng)濟全球化的實質(zhì)、利弊影響，發(fā)展中國家對經(jīng)濟全球化的態(tài)度。
3、運用所學(xué)知識，初步分析在經(jīng)濟全球化進(jìn)程中，如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
（二）能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的分析問題的能力，理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)知識分析實際問題的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
使學(xué)生樹立努力學(xué)習(xí)、為民族振興而奮斗的志向。增強自己的使命感、民族自豪感。
★教學(xué)重點、難點
經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)、實質(zhì)和影響
★教學(xué)方法
教師利用多媒體，通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生積極參與教學(xué)。
★教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
說一說：琳瑯滿目的品牌
（二）進(jìn)行新課
1、經(jīng)濟全球化趨勢
（1）什么是經(jīng)濟全球化
是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動和配置，使各國經(jīng)濟日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。
教師活動：請同學(xué)們思考，為什么會出現(xiàn)經(jīng)濟全球化趨勢？
（學(xué)生活動：結(jié)合材料，積極思考）
（2）經(jīng)濟全球化的原因
古人能輕易地得到國外生產(chǎn)的物品嗎？為什么他們沒有感受到經(jīng)濟的全球化呢？
生產(chǎn)力的發(fā)展——根本動力
（3）經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材107－108頁內(nèi)容，結(jié)合多媒體展示的材料，說明經(jīng)濟全球化具體表現(xiàn)在哪些方面？
（多媒體介紹）空中客車(airbus)是世界上最先進(jìn)、舒適、可靠的民用客機。乘客身處其中，如同在空中(air)乘坐“客車”(bus)，這是它得名的來由。
空中客車工業(yè)的制造和設(shè)計主要是由來自法國德國英國西班牙的宇航公司共同承擔(dān)。另外，包括北美洲幾百家供貨商在內(nèi)的1,000多家供貨商中的約10萬人也參與了空中客車飛機的制造。
全球目前正在運營中的3700架空中客車中，將近半數(shù)的飛機已經(jīng)裝配有中國制造的零部件。
教師活動：為什么一架飛機要由許多國家生產(chǎn)？
（學(xué)生活動：積極思考，討論發(fā)言。）
教師總結(jié)：一個產(chǎn)品由多個國家共同生產(chǎn)，有利于世界各國充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，節(jié)約社會資源和勞動，促進(jìn)資源的合理配置。這就是講的經(jīng)濟全球化的一個主要表現(xiàn)：
a生產(chǎn)全球化
教師活動：你還知道哪些產(chǎn)品是由許多國家共同生產(chǎn)的？
（材料）：貼上“日本制造”銷售的sony：芯片——美國，外殼——印度，部分零件——韓國，組裝——馬來西亞
波音747飛機的450萬個零部件，來自近10個國家，1000多家大企業(yè)，15000多家小企業(yè)。
英國裝配的汽車：發(fā)動機來自瑞典；控制設(shè)備來自德國；底盤、彈簧來自美國；車身來自意大利。
教師活動：大家知道我們國家經(jīng)濟迅速發(fā)展，從而得到了一個什么稱號：
——世界工廠！這說明我國在生產(chǎn)全球化潮流中占據(jù)了一個相當(dāng)重要的地位。
XX年（材料）十一月911月9-15日中國國家歐洲訪問，給德國西門子帶來價值6.69億歐元訂單——60列高速火車
（材料）今年前三個季度。
XX年11月20日布什訪華.中美兩國首腦簽署協(xié)議:中向美訂購150架波音飛機,交易總額達(dá)90億美元