第19課 建國以來的重大科技成就教學案
學案答案
合作探究一：
時間 科技戰(zhàn)略 制定戰(zhàn)略原因 取得的科技成果
20世紀50~70年代 重點發(fā)展“兩彈一星”，加快國防科技發(fā)展的方針 加強國防，打破美、蘇等國對核技術和空間技術的壟斷,維護國家安全。 1960年第一枚火箭（酒泉）
1960年仿制近程導彈成功
1964年第一顆原子彈
1970年第一顆人造衛(wèi)星（第五）
1975年首顆返回式衛(wèi)星成功(第三)
1979年“望源”1號航天測量船建成（第四）
20世紀80年代 方向調(diào)整：加快科技成果的商品化，推動科技與經(jīng)濟的結合，發(fā)揮科技對生產(chǎn)力發(fā)展的推動作用 國內(nèi)：工作重心轉向經(jīng)濟建設，改革開放不斷深入，科技現(xiàn)代化成為首要任務；
國際上：和平與發(fā)展成為時代主題，以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力競爭激烈。 “863”計劃
星火計劃
火炬計劃
20世紀90年代以來 “科教興國”戰(zhàn)略 高科技發(fā)展迅速，知識經(jīng)濟興起，科技對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用日益明顯，全球化進程加快。 “神舟”5號、6號宇宙飛船成功發(fā)射（第三）
合作探究二：結合歷史背景，比較20世紀80年代以前和以后中國發(fā)展高科技側重點有什么不同？為什么？
解題關鍵：中國發(fā)展高科技的戰(zhàn)略的變化
思路引領：戰(zhàn)略決策的制定基于特定的歷史環(huán)境；針對不同的歷史背景，黨和政府制定了不同的科技發(fā)展決策
答案提示：新中國成立后，美國敵視中國，想要扼殺新生的人民政權；60年代中蘇關系也急劇惡化；美蘇兩個大國的爭霸，導致世界局勢緊張。中國面對非常惡劣的國際環(huán)境，為了沖破美蘇兩大國對核技術和空間技術的壟斷，積極發(fā)展高新科技，以鞏固國防、維護中國的安全，為社會主義建設創(chuàng)造一個安定的環(huán)境。
80年代以后，我國實施改革開放的戰(zhàn)略，發(fā)展生產(chǎn)力是社會主義建設的根本任務；我國的綜合國力不斷提高，國際地位不斷提高；國際環(huán)境也有了重大變化。這一時期，我國進行了科技體制改革，積極推行科技成果商品化，推進科技與經(jīng)濟的結合。以“科技是第一生產(chǎn)力”為指導，積極推動社會主義建設的發(fā)展。
合作探究三：新中國科技發(fā)展的原因及影響。
原因：
（一）是社會主義制度的確立，為科技事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)造了前提；
（二）是黨和政府對科技發(fā)展的重視和正確決策，為科技事業(yè)發(fā)展提供了保證；
（三）是優(yōu)秀科學家和廣大科技工作者在科技事業(yè)中的開拓創(chuàng)新和無私奉獻。
影響：
1、加強了中國的國防力量，為社會主義建設創(chuàng)造了安定的環(huán)境
2、促進了我國生存力的發(fā)展，綜合國力的提高
3、中國科技事業(yè)的發(fā)展特別是雜交水稻的培育，不僅解決了中國人的吃飯問題，而且也有利于解決未來世界性饑餓問題。
(四)當堂檢測1-5：ccbac
課后練習與提高:
教學設計第19課：建國以來的重大科技成就
一、教材分析本課是人教版歷史必修ⅲ第七單元第19課的內(nèi)容，主要介紹新中國成立以來我國科學技術成就及作用。本課在內(nèi)容上承接了第三單元第8課“古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”，又連接著現(xiàn)實生活中的重大科技成果及運用。
教學目標
知識與能力：
學生識記新中國在核技術、導彈、空間技術、生物技術以及計算機領域的重大成就；通過列表歸納新中國重大科技成就，培養(yǎng)歸納分析能力；
通過這些成就在生產(chǎn)領域中的運用，學生理解“科學技術是生產(chǎn)力”的論斷，進一步探究科技進步在現(xiàn)代化建設中的重要作用，培養(yǎng)合作探究能力。