專題八19世紀以來的文學(xué)藝術(shù)教案
[內(nèi)容標準]
了解19世紀以來文學(xué)的主要成就，認識其產(chǎn)生的時代背景及影響。
欣賞19世紀以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。
列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響。
[學(xué)習(xí)要求]
1.了解19世紀以來浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實主義文學(xué)、20世紀的西方文學(xué)和蘇聯(lián)、亞非拉美文學(xué)取得的主要成就。
2.認識浪漫主義和現(xiàn)實主義文學(xué)產(chǎn)生的時代背景及影響。
3.提高文學(xué)作品的閱讀興趣，形成高尚的文學(xué)審美情趣。
4.知道19世紀以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義、現(xiàn)代主義等有代表性的美術(shù)流派的美術(shù)作品。
5.了解浪漫主義和現(xiàn)代主義美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。
6.從藝術(shù)作品中獲得美的體驗，提高對藝術(shù)作品的審美鑒賞能力。
7.列舉19世紀以來有代表性的音樂作品。
8.理解19世紀以來有代表的音樂作品的時代性、多樣性和民族性。
9.感受音樂的魅力，認同音樂的多樣性和民族性。
10.了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程。
11.認識藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展對社會生活的影響。
[整體感知]
19世紀以來，世界經(jīng)歷了劇烈的變革，資產(chǎn)階級革命波瀾壯闊，亞非拉的民族民主運動蓬勃發(fā)展，工業(yè)化浪潮如火如荼，發(fā)生在世界政治經(jīng)濟領(lǐng)域的這些巨大變化使得19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格絢麗，精品紛呈。本專題主要介紹了19世紀以來世界文學(xué)、美術(shù)、音樂等領(lǐng)域的創(chuàng)作風(fēng)格、代表作品，分析了不同流派產(chǎn)生的時代背景及其地位和影響。通過本專題的學(xué)習(xí)，一方面要幫助學(xué)生了解19世紀以來各國、各地區(qū)的文學(xué)藝術(shù)成就，另一方面要引導(dǎo)學(xué)生深刻認識19世紀以來世界不同國家和地區(qū)、不同民族的文化在保持自身特色、不斷創(chuàng)新發(fā)展的同時相互交流，相互融合，與時俱進，共同發(fā)展，不斷豐富和充實世界文學(xué)藝術(shù)寶庫，推動人類文明發(fā)展的進程。
[知識清單]
一、19世紀初期世界文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展
1、19世紀初期世界文學(xué)的發(fā)展
（1）創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義。
（2）產(chǎn)生背景：①法國大革命沖擊了歐洲的封建統(tǒng)治秩序。②歐洲的民族、民主運動迅速發(fā)展。③第一次工業(yè)革命迅速擴展。④世界在劇烈的變革與震蕩中向前發(fā)展，人們對啟蒙思想家所宣揚的理性社會感到失望，積極尋求理想社會。
（3）特點：①對社會現(xiàn)狀強烈不滿。②強調(diào)抒發(fā)個人情感。③積極追求理想社會。
（4）代表人物：英國：拜倫（代表作《唐璜》）、雪萊、濟慈。法國：雨果（代表作《巴黎圣母院》、《悲慘世界》）。俄國：普希金。德國：霍夫曼•海涅。
2、19世紀初期世界音樂的發(fā)展
（1）創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義。
（2）創(chuàng)作中心：德國、奧地利。
（3）代表人物：德國貝多芬：特點：將古典音樂推向高峰，開創(chuàng)浪漫主義音樂的先河。作品：9部交響曲等。德國舒曼：特點：樂典散發(fā)著詩歌般的韻味，將音樂的浪漫主義發(fā)揮得淋漓盡致。奧地利舒伯特：特點：意境優(yōu)美，感染力極強，充滿了浪漫主義色彩，被譽為“歌曲之王”。作品：《春之信念》《野玫瑰》《魔王》。中國：京劇逐漸形成。
3、19世紀初期世界美術(shù)的發(fā)展
（1）創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義。
（2）代表人物：法國籍里柯：特點：浪漫主義美術(shù)的先驅(qū)，作品：《梅杜薩之筏》。