專題八19世紀以來的文學藝術教案
回答：
(1)材料中提到的電話、電報屬于哪次工業革命的成果？
(2)第三次科技革命以后，人類的文學和藝術的發展有何表現？
三、問答題
23、19世紀末20世紀初世界文學發展的歷史背景是什么？這一時期取得了哪些主要文學成就？
24、19世紀以來，歐洲美術領域涌現了哪些杰出的藝術大師？他們的代表作分別是什么？
專題八鞏固練習參考答案
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a d b d a b b b c d
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
c a b d b b d d a b
解析：8：批判現實主義文學思潮產生于19世紀中葉，此時，第一次工業革命在英法等國相繼完成，資本主義制度在逐步鞏固的同時，自身的矛盾也日益暴露，社會矛盾的尖銳化在文學領域表現為對社會現實的一種批判，這種批判就是批判現實主義思潮。
19：任何藝術作品都是對社會現實的反映，也是藝術家表達自己思想的一種手段。畢加索作為西班牙的畫家，面對德意法西斯的暴行，用自己的畫筆作武器向世界人民揭露法西斯的侵略行徑，創作了震動世界畫壇的名畫《格爾尼卡》。
二、材料解析題
21、（1）印度人，他是亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的作家，標志著東方文學作品已經被世界所接受。
（2）屬于現實主義；這一時期的歐美作家有：法國的羅曼•羅蘭；美國的馬克•吐溫、歐•亨利、杰克•倫敦、德萊塞、海明威。
（3）19世紀末20世紀初，人類經歷了翻天覆地的變化。第二次工業革命的結束以及相繼而來的第三次科技革命、兩次世界大戰、壟斷資本主義的形成以及俄國十月社會主義革命的勝利等，都深刻地改變著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活，為文學的創作開辟了廣闊的天地。
解析：本題具有綜合性的特點，在同一時間層面上考查了亞洲和歐洲的文學成就，同時考查了學生分析問題和解決問題的能力。
22、（1）第二次工業革命的成果。
（2）表現：①出現了后現代主義文學流派；②美術方面：盛行行動繪畫；③音樂方面：出現了搖滾樂；④新的傳播方式和藝術形式電視和電影出現并迅速流行。
三、問答題
23、背景：第二次工業革命更加密切了世界各國的聯系，世界各國各地區的文化在經過激烈碰撞后逐漸打破了隔離的堅冰，取得了共同發展。第三次科技革命，第二次世界大戰以及俄國十月革命的勝利等，都影響著人們的生活方式和思維方式，改變著人們的精神生活。
成就：法國：羅曼•羅蘭《約翰•克利斯朵夫》；美國：海明威《老人與海》、《太陽照舊升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》，德萊塞《嘉莉妹妹》、《美國悲劇》、馬克•吐溫、歐•亨利、杰克•倫敦；印度：泰戈爾《吉檀迦利》、《新月集》、《飛鳥集》；日本：川端康成《雪國》、《千紙鶴》、《伊豆的舞女》；俄國：高爾基《海燕》、《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學》。
解析：本題考查了學生對教材基礎知識的掌握，同時要清晰地區分不同時期的不同文學流派產生的各自背景。
24、庫爾貝：《石工》、《奧爾南的葬禮》，莫奈：《日出•印象》，凡•高：《向日葵》、《星月夜》，羅丹：《青銅時代》、《思想者》。