第3節 遺傳信息的攜帶者──核酸
基礎訓練
1.幾乎所有的病毒都具有 （ ）
a.dna b.rna c.dna和rna d.dna或rna
2.將dna分子完全水解后得到的化學物質是 （ ）
a.核苷酸、五碳糖、堿基 b.核苷酸、磷酸、堿基
c.脫氧核糖、磷酸、堿基 d. 核糖、磷酸、堿基
3.下列有關核酸的敘述中，正確的是 （ ）
a.除病毒外，一切生物都有核酸存在
b.核酸是由c、h、o、p元素組成的化合物
c.組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
d.核酸是一切生物的遺傳物質
4.下列關于脫氧核苷酸各成分間連接關系，正確的是 （ ）
a. 磷酸-脫氧核糖-堿基 b. 磷酸-核糖-堿基
c.磷酸-堿基-脫氧核糖 d. 脫氧核糖 -磷酸 -堿基
5.下列不是遺傳物質的是 （ ）
a.核酸 b.核糖核酸 c. 核糖 d. 脫氧核糖核酸
6.所有的核苷酸分子中都含有 （ ）
a. 核糖 b. 脫氧核糖 c. 嘌呤 d. 磷酸
高一生物學案主備人： 日期：09\17 編號：07課題：第2章第3節遺傳信息的攜帶者--------核酸姓名 學號__________ 班級教學目標：1.說出核酸的種類.2.簡述核酸的分子結構和功能3.嘗試進行自主學習和合作學習質的種類和.教學重點：1.核酸的分...
第2節 種群數量的變化一、教學目標1.說明建構種群增長模型的方法。2.通過探究培養液中酵母菌種群數量的變化，嘗試建構種群增長的數學模型。3.用數學模型解釋種群數量的變化。4.關注人類活動對種群數量變化的影響。...
第二節 環境污染的危害第一課時教學目的 1.知識：理解環境污染的危害，了解我國的環境質量現狀。 2.能力：通過學生的社會調查活動，培養學生綜合分析，處理信息的能力以及參與重大問題的決策能力和解決實際問題的能力；通過課堂討論和自由...
第4節 群落的演替一、教學目標1.闡明群落的演替過程。2.說明人類活動對群落演替的影響。3.關注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。二、教學重點和難點群落的演替過程。...
一. 本周教學內容：二.學習內容：本周學習基因工程的操作過程，指導進行基因工程操作時需要的基本工具：限制酶、連接酶、運載體，了解他們的特點，及其在基因工程中的應用。...
一、學習目標：知識與技能：通過肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗，理解dna是主要的遺傳物質。過程與方法：通過重演科學家發現dna是主要遺傳物質的過程，學會科學研究的方法和實驗設計的基本步驟。...
科學史是寶貴的教育資源之一，其教育價值不僅僅局限在科學知識本身，更在于提供了這些知識產生的背景。教師在教學過程中適時引入科學史，應打破歷史事實的硬殼，充分展現科學史內在的價值。...
疏導引導1.微型繁殖與無性繁殖微型繁殖就是用于快速繁殖優良品種的植物組織培養技術，也叫快速繁殖技術。它實際是一種無性繁殖。繁殖過程的分裂方式是有絲分裂，親、子代細胞內dna.不變，所以能夠保證親、子代遺傳特性不變。...
第三章 新陳代謝 第八節 生物的呼吸作用 教學目標： 知識目標： 1. 了解呼吸作用的概念； 2. 理解和掌握有氧呼吸：（1） 有氧呼吸和概念；（2） 有氧呼吸的公式；（3） 有氧呼吸的過程；（4） 有氧呼吸的意義。...