2.4第4節 免疫調節
免疫系統只有防御功能嗎？
可從艾滋病的死因引出免疫系統的監控和清除功能。
7、免疫學的應用：
疫苗的應用：作簡要的回顧，教師列舉一些實例作簡要的分析；
利用免疫原理進行疾病的檢測：過具體的實例加以分析和說明；
免疫學在器官移植中的應用：分利用教材所提供的資料，引導學生討論。通過討論，應使學生認識到，一方面解決器官的排異問題、克服免疫抑制藥物對人體免疫力的影響，以及通過器官克隆等方法解決供體器官來源問題，都離不開科學技術的發展；另一方面，解決目前供體器官嚴重不足的問題需要人們科學地認識器官移植，更需要喚醒人們心靈深處的愛心。最后，要求學生收集關于艾滋病或器官移植方面的資料，在班內進行一次相關的宣傳交流活動。
四、總結、鞏固。
做部分課堂練習。
五、作業：《世紀金榜》第4節
六、教學反思：
知識方面：（1）人的體溫及其意義（知道）；（2）體溫的調節（知道）。教學重點：體溫的意義及其調節。教學難點：體溫的調節。一、引言 19xx年英國斯科特（scott robert falcon l868～1912）探險隊和挪威阿蒙森探險隊都宣布將向南極點進軍...
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