1.教學(xué)內(nèi)容《捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)》是人教版高中生物第一冊《分子與細(xì)胞》第5章第4節(jié)《能量之源──光與光合作用》的第1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)葉綠體的結(jié)構(gòu)和色素的種類，掌握提取、分離色素的實(shí)驗(yàn)技巧，學(xué)習(xí)科學(xué)家探索光合作用原理的科...

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，這一點(diǎn)毋庸置疑，但是關(guān)鍵是以什么形式學(xué)，怎么學(xué)。如果在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生沒有經(jīng)過一定的思考、實(shí)驗(yàn)、質(zhì)疑、表達(dá)以及修正自己看法的機(jī)會(huì)，那么他的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的。...

[設(shè)計(jì)思想]對教材內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓學(xué)生在了解有關(guān)光合作用探究經(jīng)典實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過思考、討論、交流、修正，體會(huì)科學(xué)探究的基本方法，學(xué)會(huì)構(gòu)建模型的基本過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究理念。...

（第2課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)的確定課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，與本節(jié)有關(guān)的表述是：“說明細(xì)胞呼吸，探討其原理的應(yīng)用”；在相應(yīng)的活動(dòng)建議中，列入了“探究酵母菌的呼吸方式”。...

一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象分析1.教學(xué)內(nèi)容處于生活狀態(tài)下的細(xì)胞是一個(gè)開放的系統(tǒng),時(shí)刻與周圍的環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和能量交換，并利用這些物質(zhì)和能量維持自身的各項(xiàng)生命活動(dòng)，進(jìn)行新陳代謝。...

一、教材分析本部分教材內(nèi)容由三大知識(shí)塊構(gòu)成，即有氧呼吸、無氧呼吸和細(xì)胞呼吸的意義，按照教學(xué)層次要求，均要求“理解”。在教材構(gòu)成上，除以文字描述為主外，還有一圖一表，圖表都簡明扼要闡明了教材的重點(diǎn)內(nèi)容，在本內(nèi)容中有三個(gè)重要...

一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)思想本節(jié)課的設(shè)計(jì)緊貼課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的宗旨：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；結(jié)合探究實(shí)驗(yàn)，使得學(xué)生對知識(shí)的認(rèn)識(shí)從感性過渡到理性；充分發(fā)揮學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)完成對知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)和理解，充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂...

一、教學(xué)目的：1.能發(fā)現(xiàn)生物行為的變化是有規(guī)律的。2.有興趣研究生物晝夜行為變化規(guī)律。3.能自己制定研究計(jì)劃，探究一種動(dòng)物或植物的晝夜變化情況。4.能夠用二維記錄表連續(xù)記錄較長時(shí)間的觀察結(jié)果。...

9、偉人的細(xì)胞教學(xué)目的：1、讀課文，理清思路，學(xué)習(xí)本文安排做事情的巧妙2、分析賈里的人物形象，了解他的行為與思想的聯(lián)系3、聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)只有腳踏實(shí)地，從小事做起，才能成就一番偉大的事業(yè)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目的2教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目的...

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過觀察草履蟲的取食、運(yùn)動(dòng)和各種視頻資料，能夠利用事實(shí)說明只有一個(gè)細(xì)胞的生物也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng);2、通過對單細(xì)胞生物生命活動(dòng)的觀察，認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn);3、舉例說明單細(xì)胞生物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，...

一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：簡述細(xì)胞的生長和增殖的周期性（了解）概述細(xì)胞有絲分裂的過程（理解）描述細(xì)胞的無絲分裂（了解）【技能】：模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，探討細(xì)胞不能無限長大的原因。...

一、案例背景1.《細(xì)胞增殖》是現(xiàn)行高中《生物》（人教版）第二章“生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞”中的第二節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要包括：細(xì)胞的增殖方式和意義，動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂，觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)，簡介無絲分裂和減數(shù)分裂。...

第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸出和輸入 第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例（2課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜【技能】：嘗試提出問題，作出假設(shè)，對探究活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì) 進(jìn)行關(guān)于職務(wù)細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作二、教學(xué)重點(diǎn)...

一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式【技能】：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀二、教學(xué)重難點(diǎn)：（重點(diǎn)）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；（難點(diǎn)）主動(dòng)運(yùn)輸三、教學(xué)用具：ppt幻燈片四、教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（...

第6章 細(xì)胞的生命歷程第1節(jié) 細(xì)胞的增殖（3課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：簡述細(xì)胞的生長和增殖的周期性（了解）概述細(xì)胞有絲分裂的過程（理解） 描述細(xì)胞的無絲分裂（了解）【技能】：模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，探討細(xì)胞不能無...