《DNA的復制》教學設計

3、含有32p或31p的磷酸，兩者化學性質幾乎相同，都可參與dna分子的組成，32p比31p質量大�，F將某哺乳動物的細胞放在含有31p磷酸的培養基中，連續培養數代后得到g0代細胞。然后將g0代細胞移至含有32p磷酸的培養基中培養，經過第1、2次細胞分裂后，分別得到gl、g2代細胞。再從g0、gl、g2代細胞中提取出dna，經密度梯度離心后得到結果如下圖。由于dna分子質量不同，因此在離心管內的分布不同。若①、②、③分別表示輕、中、重三種dna分子的位置，請回答下列問題：
⑴ g0、gl、g2三代dna離心后的試管分別是圖中的：g0________，gl________，g2_________。
⑵ g2代在①、②、③3條帶中dna數的比例是______________。
⑶ 圖中①、②兩條帶中dna分子所含的同位素磷分別是：條帶①________，條帶②__________。
⑷ 上述實驗結果證明了dna的復制方式是____________________________________。
九、課后作業
1、dna分子的復制發生在細胞有絲分裂的（   ）：
a.分裂前期            　b.分裂中期
c.分裂后期         　  d.分裂間期
2、假設某大腸桿菌含14n的dna的相對分子質量為，a若將其長期培養在含15n的培養基中便得到含15n的dna，相對分子質量為b。現將含15n的dna大腸桿菌再培養在14n的培養基中，子二代dna的相對分子質量平均為（　�。�
a.(a+b)/2          b.(3a+b)/2          c.(a+3b)/2          d.(a+b)/2
3、某雙鏈dna分子帶有15n同位素標記，在試管中以該dna為模板進行復制實驗，連續復制4代之后，試管中帶有14n同位素標記的dna占總量的
      a. 12.5%    b. 25%      c. 50%       d. 100%
4、利用多媒體課件，引導學生概括、總結本節課的知識要點，鞏固基礎知識，培養學生概括、總結的基本學習方法。
 dna復制
時  間 
場  所 
條  件 
原  則 
結  果 
特  點 
5、研究性學習
請同學們在課后兩周的時間內，以小組為單位撰寫小論文，題目：《“dna復制”的研究史》。兩周后進行交流，并評選優秀小論文。
（設計此作業的目的是培養學生查閱資料，收集信息，小組協作進行研究性學習的能力。）

十、板書設計
第三節  dna的復制
一、復制的方式：半保留復制
二、復制的條件：模板、酶、原料、能量等
三、復制的過程
解旋——合成子鏈——螺旋
四、復制的意義：傳遞遺傳信息