生活科技與家庭生活

發(fā)布時(shí)間：2024-02-22

生活科技與家庭生活（精選3篇）

生活科技與家庭生活篇1

　　課題

　　課時(shí)

　　授課

　　鄭詩永

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：1.理解科技的發(fā)展對家庭生活觀念及生活方式的影響；

　　2.了解家庭生活所需要的科學(xué)素養(yǎng)；

　　3.理解技術(shù)素養(yǎng)對家庭生活的意義。

　　過程與方法：經(jīng)歷將科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)運(yùn)用于生活的過程，初步形成管理技術(shù)的能力

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀：形成科學(xué)的生活意識，樹立正確的技術(shù)觀。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解技術(shù)素養(yǎng)對家庭生活的意義

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解技術(shù)素養(yǎng)對家庭生活的意義

　　教學(xué)過程

　　實(shí)施過程

　　學(xué)生反應(yīng)

　　引入

　　直接引入

　　新課教學(xué)

　　一、科技與家庭生活

　　1. 科技發(fā)展影響人們生活觀念

　　用兩幅圖片說明人們居住觀念的改變，一幅是城市的規(guī)范建設(shè)和裝潢，另外一幅則是農(nóng)村里的低矮樓房，兩幅圖片形成強(qiáng)烈對比，學(xué)生從中明白科技對生活的影響。

　　2. 科技發(fā)展提高人們的工作效率

　　運(yùn)用各種數(shù)碼電子產(chǎn)品，說明隨著高技術(shù)的發(fā)展，人們的生活方式愈加優(yōu)雅和高效。圖片內(nèi)容有數(shù)碼相機(jī)、移動(dòng)電話、mp3、汽車、計(jì)算機(jī)等等

　　二、科學(xué)素養(yǎng)與家庭生活

　　1. 科學(xué)素養(yǎng)的含義

　　科學(xué)素養(yǎng)（sicence literacy）是由科學(xué)知識、科學(xué)能力、科學(xué)方法、科學(xué)意識和科學(xué)品質(zhì)構(gòu)成，是一個(gè)相互聯(lián)系、相補(bǔ)影響的有機(jī)整體。

　　2.思考

　　吳先生“倒霉”和史大媽“上當(dāng)”的原因是什么？

　　這里學(xué)生可以得到很好的思考，發(fā)現(xiàn)一些不科學(xué)的行為在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在，而且不科學(xué)的行為會(huì)造成人員和財(cái)產(chǎn)的損失，從而樹立起科學(xué)素養(yǎng)。

　　三、技術(shù)素養(yǎng)與家庭生活

　　1. 技術(shù)素養(yǎng)的含義

　　技術(shù)素養(yǎng)（technology literacy）是由理解技術(shù)、選擇技術(shù)、使用技術(shù)和管理技術(shù)構(gòu)成。

　　技術(shù)素養(yǎng)更多地體現(xiàn)為一種主動(dòng)運(yùn)用技術(shù)的意識。

　　2. 辯論

　　學(xué)生從這個(gè)辯論賽當(dāng)中，學(xué)生更好理解技術(shù)素養(yǎng)的含義，和它的作用與重要性

　　觀看圖片，感嘆技術(shù)的威力

　　積極思考、踴躍發(fā)言

　　積極發(fā)表個(gè)自己的意見

　　小結(jié)與

　　練習(xí)

　　第三節(jié) 生活科技與家庭生活

　　一、科技與家庭生活

　　二、科學(xué)素養(yǎng)與家庭生活

　　三、技術(shù)素養(yǎng)與家庭生活

　　回憶上課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容

　　教后分析