《辦事情要善于抓住重點》教案
【教師總結(jié)并板書】：這就是我們學(xué)習(xí)“主要矛盾和次要矛盾關(guān)系”的方法論之所在的第一方面。
3.看問題、辦事情既要善于抓住重點，又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧
（1）要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾（日常生活、現(xiàn)代化建設(shè)）
【思考】：我們國家的工作重點為什么要從“以階級斗爭為綱轉(zhuǎn)為以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”（結(jié)合歷史課的有關(guān)知識）
【學(xué)生分析】：主要矛盾的變化（略）
【思考】：當(dāng)前我們的學(xué)習(xí)生活中都面臨哪些矛盾？在抓住重點的同時能否忽略其他矛盾？如果忽略了會引發(fā)什么樣的后果？為什么？
【學(xué)生分析】：要統(tǒng)籌兼顧，不能忽略次要矛盾（略）
【教師總結(jié)并板書】：這就是我們學(xué)習(xí)“主要矛盾和次要矛盾關(guān)系”的方法論的第二方面。
（2）要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚泶我埽ㄈ粘Ｉ睢F(xiàn)代化建設(shè)）
【思考】：當(dāng)前我們?yōu)槭裁刺岢鲈凇耙越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時，建設(shè)社會主義精神文明和政治文明”？
【學(xué)生分析】：兼顧次要矛盾的處理，時的社會和諧統(tǒng)一地可持續(xù)發(fā)展（略）
【教師小結(jié)、提升】：
毛澤東主席于1937年的發(fā)表的《矛盾論》中指出，“任何過程如果有多數(shù)矛盾存在的話，其中必定有一種是主要的，起著領(lǐng)導(dǎo)的、決定的作用，其他則處于次要和服從的地位。因此，研究任何過程，如果是存在著兩個以上矛盾的復(fù)雜過程的話，就要用全力找出它的主要矛盾。無……論什么矛盾，矛盾的諸方面，其發(fā)展是不平衡的。有時候似乎勢均力敵，然而這只是暫時的和相對的情形，基本的形態(tài)則是不平衡。”希望同學(xué)們也能夠?qū)W會分清我們?nèi)粘Ｉ钪泻蛧医ㄔO(shè)中的主要矛盾與次要矛盾，真正學(xué)會“彈鋼琴”，并能夠彈奏出富有個性特色的、最好的人生樂章！
【課后作業(yè)】：
1.查找一些能夠體現(xiàn)“主要矛盾與次要矛盾關(guān)系原理”的成語并結(jié)合原理加以分析。
2.結(jié)合自己的生活實際，運(yùn)用“主要矛盾與次要矛盾關(guān)系原理”闡述解決矛盾的對策。
3.運(yùn)用“主要矛盾與次要矛盾關(guān)系原理”，為北京交通的“治理擁堵問題”提出建議。