價值與價值觀
第十二課第一框參考答案
目標檢測 1～5. cacad 6～9. dddb 10、答：
（1）①人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻，這是人的真正價值所在。②人既是價值的創造者，又是價值的享受者。③人的價值是社會價值與個人價值的統一。
（2）①價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用；②倡導大學生服務基層，有利于在全社會樹立起正確的價值導向，營造良好的社會風尚，促進社會主義核心價值體系建設，為經濟社會發展提供強有力的思想道德保障；有利于引導廣大群眾正確認識和改造世界，選擇正確的人生道路，促進構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會。
§12.1《價值與價值觀 》學習目標：1.了解價值與價值觀的含義2.知道人的價值的含義及其評價標準3.理解價值觀對人們行為的導向作用重、難點： 價值觀的導向作用 勞動和奉獻著的人生才是有意義的一、填空題(一)人的價值1.哲學意義上的價值:...
一、知識梳理：（一）人的價值1.哲學意義上的價值的基本含義哲學意義上的價值是指一事物對主體的_____________________，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的___________________和_____________________。...
第12課《實現人生的價值》12.1《價值與價值觀》學案 【哲思寓言豬的困惑】一個有錢人下了地獄，對神抱怨說：“我去世的時候已經將全部財產都捐給了教堂，為什么人們還說我吝嗇呢？”“讓我給你講一個豬和牛的寓言吧。...
、教材內容及分析本框屬于第四單元第十二課第一框題，內容主要分兩目：人的價值和價值觀的導向作用。第一目，人的價值。主要介紹價值的基本含義——人是社會一切財富的創造者——人的價值在于創造價值——對一個人的價值評價主要看他的貢...
一、學習指導（一）知識網絡（二）課程標準要求 根據課程標準的要求，本框要求掌握的主要內容有：識記價值和價值觀的基本含義，價值觀的導向作用。理解人的價值是什么，如何評價人的價值。...
〖重點〗為什么對同一客觀事物的反映會出現正確與錯誤的區別。 〖難點〗意識為什么能夠正確地反映客觀事物。 〖素質要求〗 知識方面：理解：①意識能夠正確地反映客觀事物，用實例表明，由于人們的立場、觀點、方法不同，知識構成不同，對...
【學習目標】說明 文化對塑造人生的作用【課前預習】1、嘗試完成學案中的填空及相關思考題2、把你的疑問寫下來【學習過程】情境導入：“中國功夫”是中華民族獨特的優秀文化，它不僅是拳腳刀劍的飛舞，還是身心的詩意，更是人生修行的詮釋...
教學目標：1、知識目標：（1）自然界的物質性、人類社會的物質性（2）物質和具體的物質形態的區別和聯系（3）勞動創造了人和人類社會（4）人類社會是物質世界長期發展的產物（5）聯系當前自然界中萬事萬物的發展變化，說明自然界的物質性...
《文化生活》第四單元第八課第2框《在文化生活中選擇》導案【學習目標】 1.知識目標：辨析落后文化和腐朽文化的表現，認識加強社會主義文化建設的重要性。2.能力目標：提高學生的分析辨別能力、綜合分析能力。...