文化塑造人生
【學習目標】
說明 文化對塑造人生的作用
【課前預習】
1、嘗試完成學案中的填空及相關思考題
2、把你的疑問寫下來
【學習過程】
情境導入：“中國功夫”是中華民族獨特的優秀文化，它不僅是拳腳刀劍的飛舞，還是身心的詩意，更是人生修行的詮釋。你了解中國功夫嗎？它對你有什么影響？
一、(優秀)文化能夠豐富人的精神世界.
情景一：閱讀書本p19，思考，如果你參加了學校的社團組織和活動，談談印象最深，感受最強的體驗。
情境二：有人認為，參加學校社團組織和活動浪費時間，耽誤學習。你如何評價這種看法？
（1）積極參加______________________是培養健全人格的重要途徑
（2）我國人民精神世界的主流是什么？
___________________________________________________________________
二、(優秀)文化能夠增強人的精神力量
情景三：閱讀書本p20，思考，聯系當時的背景，從鐵人王進喜的豪言壯語中，你能感受到精神的力量嗎？
思考:優秀文化為什么能夠增強人的精神力量？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、(優秀)文化能夠促進人的全面發展
（1）社會發展和人的全面發展有什么關系?
①
②
（2）人的全面發展表現為人的綜合素質的全面提高
①人的全面發展的表現?
______________________________________________________________________
②不同時期的歷史特點不同，人的全面發展和素質提高的要求也不同
小結一下:
文化對塑造人生的作用有哪些?
【課后反思】你的心得，你的困惑
【課堂練習】
1、中國人待客時“聊備薄酒”的自謙，可能被外國人誤解為“慢待客人”；西方人聚餐時各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習慣的不同，常常產生誤解，鬧出笑話。這說明
a.文化的差異影響人們之間的交往 b.文化的差異體現民族文化的優劣
c.文化的差異是不同意識形態的反映d文化的差異是交往不可逾越的障礙
2、清華大學的“自強不息，厚德載物”、南京大學的“誠樸雄偉，勵學敦行”、北京師范大學的“學為人師，行為世范”等校訓影響著一代代莘莘學子。這說明優秀文化能夠
①促進社會全面進步 ②豐富人的精神世界
③增強人的精神力量 ④促進人的全面發展
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
3、某校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情操。這體現的文化生活的道理是
a.文化對人的影響來自特定的文化環境 b.文化建設是思想道德建設的中心環節
c.文化決定人的交往方式交往行為 d.文化是人類全部精神活動及其產品
4、XX年6月18日，一位天津市民在聽了抗震救災英模事跡報告團的故事后，含著眼淚說：“聽了英模的事跡報告，我們的心靈受到了極大的震撼，很受鼓舞。我一定以抗震救災英雄為榜樣，發揚好抗震救災精神，扎扎實實作好本職工作。”這一時事實說明