下冊 第七課第三節(jié)第三框 在奮斗中實現(xiàn)理想
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教師歸納：像洪戰(zhàn)輝、許振超等無數(shù)個普普通通的人靠艱苦奮斗逐步實現(xiàn)人生理想的事跡無不感動著、啟示著我們每個人，理想的實現(xiàn)是需要艱苦奮斗的。
你如何來理解“艱苦奮斗”的內(nèi)涵呢？你認同“艱苦奮斗的精神永遠不能丟”的觀點嗎？為什么？（設(shè)問，引導學生發(fā)言做到理例結(jié)合）
學生回答。
教師總結(jié)：艱苦奮斗，不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風，更重要的是一種艱苦奮斗、自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神面貌。（板書）
艱苦奮斗是有志者應(yīng)有的精神境界。（板書）
提倡艱苦奮斗，是由我們的基本國情決定的。（板書）
艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)代代相傳。現(xiàn)階段的共同理想、共產(chǎn)主義的崇高理想以及個人理想的實現(xiàn)都需要人們通過發(fā)揮主觀能動性，以頑強的毅力，付出艱辛的勞動。我們應(yīng)該有堅定的信念，始終不渝地去奮斗。
活動：共唱歌曲《愛拼才能贏》。
通過本課的學習，現(xiàn)在我們心中的理想應(yīng)該更加清晰、具體和明確，請同學們再次在紙上寫下你的人生理想，并寫出如何實現(xiàn)它的具體打算，把它保存好，時刻激勵著你不斷去奮斗。
課堂小結(jié)：（教師將知識歸納一下）
課后作業(yè)：結(jié)合理想與現(xiàn)實的關(guān)系，評價北大學子賣糖葫蘆、復旦學子養(yǎng)雞、大學生當村官的現(xiàn)象。