《社會(huì)歷史的主體》
教學(xué)案（新人教必修4）
第十一課 第二框 社會(huì)歷史的主體
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容。
2、能力目標(biāo)：通過對(duì)社會(huì)主體的學(xué)習(xí)，形成自覺堅(jiān)持用群眾觀點(diǎn)和群眾路線看待和處理問題的能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛人民的情感。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
。
【學(xué)習(xí)過程】 【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】
一.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
1.材料一：有人說：“英雄造時(shí)世”、“歷史者英雄之舞臺(tái)也，舍英雄幾天歷史�！币灿腥苏f“時(shí)世造英雄”。
材料二：馬克思、恩格斯說：歷史活動(dòng)是群眾的事業(yè)。
(1)結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)材料一、二的觀點(diǎn)作出評(píng)價(jià)。
(2)材料二是一種什么樣的社會(huì)歷史觀?
2.材料一：看人間，哪一寸土地不是人民開，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機(jī)器不是人民來制造，哪一種商品不是由人民來生產(chǎn)……
材料二：XX年奧運(yùn)會(huì)開幕式給全世界人民獻(xiàn)上了一場(chǎng)豐盛的文化大餐：華麗炫目的燈光效果、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化意境以及古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合，更讓世人驚嘆的是整齊劃一，美輪美奐、壯觀的人陣制造了震撼的視覺效果。這些都凝聚了億萬群眾的智慧和心血。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參與的演員及工作人員達(dá)28583人。
材料三：1978年安徽省鳳陽縣小崗村18位農(nóng)民冒著坐牢的危險(xiǎn)，在包產(chǎn)合同書上按下18顆鮮紅的手印，以家庭承包責(zé)任制為開端的中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革就在這里起步了。實(shí)踐證明，農(nóng)村家庭承包責(zé)任制，是我國農(nóng)村經(jīng)營管理體制的最重要的改革，是中國農(nóng)民的偉大創(chuàng)舉。
(1)材料—說明人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)社會(huì)的存在和發(fā)展起什么作用?
(2)材料二告訴我們歷史唯物主義的什么道理?
(3)結(jié)合材料三，聯(lián)系我國改革的具體實(shí)例，說明人民群眾在推進(jìn)改革中的作用？
3.材料一：XX年5月12日14時(shí)28分，發(fā)生了震驚世界的四川汶川特大地震，總理在兩小時(shí)后直達(dá)災(zāi)區(qū)最前沿；親臨災(zāi)區(qū)，慰問搶險(xiǎn)救災(zāi)人員和受災(zāi)群眾，指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作；中國人民解放軍官兵雷霆萬鈞奔赴現(xiàn)場(chǎng)，各軍種十萬大軍迅速集結(jié)災(zāi)區(qū)�？拐鹁葹�(zāi)始終堅(jiān)持以人為本，把保護(hù)人民生命安全放在第一位。
材料二：XX年5月18日國務(wù)院發(fā)布公告宣布，為表達(dá)全國各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，XX年5月19日至21日為全國哀悼日。
聯(lián)系上述材料，談?wù)勀銓?duì)我們黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的認(rèn)識(shí)。
【鞏固提升】
【學(xué)習(xí)過程】 【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】
一、選擇題
1.人民群眾中主要的、穩(wěn)定的部分是指（ ）
a.工人階級(jí) b.農(nóng)民 c.勞動(dòng)群眾 d.知識(shí)分子
2.把人民群眾的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從哲學(xué)上看是因?yàn)椋?nbsp; ）
a.人民群眾與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部有著密切聯(lián)系
b.萬事民為先
c.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
d.人民群眾的利益是第一位的
3.指出，我們要把共同建設(shè)、共同享有貫穿于和諧社會(huì)建設(shè)的全過程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。共建共享理論本身所蘊(yùn)涵的道理是（ ）
①人民群眾是社會(huì)變革的決定力量②人民群眾可能創(chuàng)造真理③人民群眾的實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力④人民群眾是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者