第七課 我們的民族精神（通用4篇）

第七課 我們的民族精神 篇1

　　第七課  我們的民族精神

　　一、【教學目標】：

　　1、知識目標

　　◇識記 ：

　　(1)民族精神的含義   

　　(2)中華民族精神的基本內(nèi)涵 

　　(3)新時期愛國主義的主題 

　　(4)中華民族精神的形成和發(fā)展 

　　◇理解：                                    

　　(1)中華文化與中華民族精神的關(guān)系

　　(2)中華民族精神的基本內(nèi)涵

　　(3)愛國主義內(nèi)涵的具體性和歷史性

　　(4)弘揚中華民族精神的必要性及意義

　　◇分析                         

　　(1)結(jié)合事例分析，說明中華民族精神的內(nèi)涵

　　(3)結(jié)合當今世界思想文化發(fā)展的實際及社會主義現(xiàn)代化建設的要求，分析說明弘揚和培育中華民族精神的必要性及重大意義

　　2、能力目標

　　(1)結(jié)合中華民族精神的形成與發(fā)展及愛國主義的具體性和歷史性，樹立聯(lián)系觀點和發(fā)展觀點，提高辯證思維能力

　　(2)聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力               

　　3、情感、態(tài)度、值觀目標   

　　通過學習，提高對弘揚中華民族精神的必要性和重大意義的認識，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚貢獻自己的力量

　　二、【課程標準】：

　　3.11歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義

　　三、【整體感知】：

　　通過本課的學習，同學們將全面認識劍中華民族精神的基本內(nèi)涵，弘揚中華民族精神的必要性及重大意義，進而成為中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，為中華民族精神續(xù)寫新的篇章。

　　四、【相關(guān)知識】：   

　　(1)回顧初中學習過的社會主義現(xiàn)代化建設“三步走”戰(zhàn)略及經(jīng)濟生活中學過的全面建設小康社會的有關(guān)知識。

　　(2)聯(lián)系歷史課中所涉及的井岡山革命、中國工農(nóng)紅軍長征、西柏坡會議等歷史知識。

　　(3)回顧政治生活中學習過的綜合國力競爭、我國的國家性質(zhì)等知識。

　　五、【方法點津】： 

　　(1)收集整理中華民族五千多年發(fā)展歷程中生死存亡的重大歷史轉(zhuǎn)折點，感受華民族精神的基本內(nèi)涵。

　　(2)到當?shù)夭┪镳^或其他革命紀念館參觀考察，體會中國共產(chǎn)黨人對中華民精神的繼承與弘揚。

　　(3)上網(wǎng)查閱社會主義現(xiàn)代化建設新時期弘揚和培育中華民族精神的典型理解把握弘揚和培育民族精神的必要性及重大意義。

　　(4)組織課堂辯論會，探討青年學生如何為弘揚和培育民族精神而貢獻力量。

　　六、【課文導語】：

　　中華民族在發(fā)展歷程中，形成了自己特有的偉大民族精神。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行革命、建設和改革的實踐中，這種民族精神得到豐富和發(fā)展，成為推動中華民族實現(xiàn)偉大復興的強大精神動力。

　　七：【新課教學】：

　　第一框題  永恒的中華民族精神

　　一、【課程標準】：

　　3.11歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義

　　二、【新課教學】：

　　（一）、中華民族之魂

　　愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神

　　1.中華民族精神的重要性

　　教材用3個“精神”來概括中華民族精神對中華民族所起的重大作用：始終是系ll|華符族人民共同生活的精神紐節(jié)1支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱；推動華民族走向繁榮、強大的精神動力。是中華民族之魂。

　　◇注意：中華文化與中華民族精神的關(guān)系：中華文化的力量。集中表現(xiàn)為.量；中華民族精神。深深植根于綿延敷千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。

　　◇課堂練習：

　　中華民族精神是(  )

　　①中華文化力量的集中表現(xiàn)②維系中華各族人民共同生活的精神紐帶③支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱④推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力。是中華民族之魂

　　a.①    b.①②    c.①②③    d.①②③④

　　答案：d

　　解析：①是從中華民族精神與中華文化之間的關(guān)系來認識中華民族精神l(2)③④是從中華民族精神的作用的角度來認識。故①②③④均符合題意。

　　2.民族精神永不泯滅

　　偉大的民族精神為什么永不泯滅?因為它熔煉于輝煌的古代文化之中，也玉成于近代中國人民救亡圖強、前仆后繼的奮勇抗爭之中.更彰顯于當前建設中國特色社會主義的事業(yè)之中。

　　◇結(jié)論：中華民族精神貫穿于中華民族歷史發(fā)展的全過程，并打上鮮明的時代烙印。

　　◇點撥：“專家點評”全面介紹了民族精神的含義及民族精神對一個民族而言的重要性。

　　◇課堂練習：魯迅說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”這折射出(    )

　　a.中華民族精神永不泯滅，貫穿于中華民族歷史發(fā)展的全過程

　　b.中華民族是最優(yōu)秀的民族

　　c.中華民族精神是世界}二最可貴的精神

　　d.不同的民族精神有不同的時代特色

　　答案：a

　　解析：a項說法正確且符合題意；b、c項說法錯誤；d項與題意無關(guān)。

　　（二）、中華民族精神的基本內(nèi)涵

　　1.團結(jié)統(tǒng)一

　　教材共講了兩點：第一，團結(jié)統(tǒng)一精神的形成源于先民生存和發(fā)展的實踐；第二，中華民族團結(jié)統(tǒng)一精神在祖國發(fā)展的各個歷史時期都進發(fā)出強大的力量。

　　◇拓展延伸：中華民族的團結(jié)統(tǒng)一精神不僅表現(xiàn)在祖國面臨危難、生死存亡的關(guān)頭，在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達的時期也進發(fā)出強大的力量。

　　◇課堂探究：請你說說“土爾扈特東歸”所展示的是什么精神。

　　◇探究提示：土爾扈特在遠離故土一百四十多年之后，經(jīng)過萬里跋涉，重返祖國，展示了

　　◇課堂練習：中華民族自古以來就形成了希望國家統(tǒng)一、反對民族分裂的團結(jié)統(tǒng)一的民族精神。團結(jié)統(tǒng)一精神(  ) 

　　①是中華民族精神的重要組成部分②在祖國面臨危難、生死存亡的關(guān)頭方；可展示出來③是近代中國人民反帝、反封建的產(chǎn)物  ④是使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞的強大精神力量  

　　a①②    b.③④    c②③    d.①④  

　　答案：d 

　　解析：團結(jié)統(tǒng)一的精神，無論在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達的時期，還是在祖國；面，臨危難、生死存亡的關(guān)頭，都進發(fā)出強大的力量，故②說法錯誤；團結(jié)統(tǒng)一，中華民族的先民很早就認識到并普遍認同和升華，故③說法錯誤。①④正確，故選d。

　　2.愛好和平

　　為論證愛好和平這一民族精神，教材分為兩個層次加以說明。首先，指出中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽于史；其次，在當代國際社會中，我國堅持獨立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，為維護世界和平、促進共同發(fā)展做出了重要貢獻。

　　◇課堂探究：世紀寶鼎體現(xiàn)了中華民族熱愛和平的民族品格，結(jié)合歷史和現(xiàn)實的?攆蘼事例，你能對此作出自己的說明嗎?

　　◇探究提示：歷史上，可結(jié)合中國與日本、印度等國友好往來的史例來說明；現(xiàn)實當中，可結(jié)合中國在伊拉克問題、朝核問題上的原則、立場來說明。

　　◇課堂練習：   在解決國際爭端問題上，中國政府一貫主張用和平方式解決，堅決反對訴諸武力相威脅，這說明(  )

　　a中國對任何問題的解決都放棄使用武力

　　b.熱愛和平是中華民族精神的有機組成部分

　　c.世界各國都是熱愛和平的

　　d.和平與發(fā)展是當今時代的主題

　　答案：b

　　解析：a、c項說法錯誤；d項與題意無關(guān)。正確答案為b。

　　3.勤勞勇敢

　　勤勞勇敢是中華民族的優(yōu)良品格，正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基；中國共產(chǎn)黨人在自己長期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢精神發(fā)揚光大，使艱苦奮斗成為中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。

　　◇點撥：“專家點評”闡釋了勤勞與勇敢內(nèi)在的統(tǒng)一性。

　　◇課堂練習：勤勞勇敢精神(      )

　　①是中華民族的優(yōu)良品格中華民族堅不可摧的立業(yè)根基富、生死于度外②是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風③奠定了④就是為了追求真理，堅持正義，置個人榮辱、貧富、生死于度外。

　　a.①②    b.②③    c.①③    d.②④

　　答案：c

　　解析：中國共產(chǎn)黨人在自已長期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢發(fā)揚光大，使艱苦奮斗成為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，故②說法錯誤；④說法片面，也應排除。正確答案為c。

　　4.自強不息

　　“天行健，君子以自強不息。”出自《周易》的這句話，反映了中華民族永無止境的創(chuàng)業(yè)追求、生生不息的精神活力。自強不息精神逐漸積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。

　　◇課堂探究：你能說出這些典故和名言的來歷，并用它們來說明白強不息的精神嗎?

　　◇探究提示：通過查閱有關(guān)資料，弄清這些典故和名言的來歷，結(jié)合它們的寓意來說明其蘊涵的自強不息精神。

　　◇課堂練習：“大禹治水”是孺皆知的故事，大禹一過家門而不入的精神成為中華民族強小息的典范。這說明(    )

　　a.自強不息精神已積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的梢神力

　　b.自強不息精神是中華民族特有的精神氣質(zhì)

　　c.只要有自強不息的精神，中華民族就永遠立于不敗之地

　　d.自強不息這一概念最早出自《周易)

　　答案：a

　　解析：b、c項說法均錯誤；d項與題意無關(guān)。正確答素為a。

　　小結(jié)：以愛國主義為核心,團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，就是中華民族在五千多年的發(fā)展過程形成的中華民族精神。

　　（三）、永遠高揚愛國主義的旗幟

　　1.愛國主義是中華民族精神的核心

　　愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。愛國主義是動員和鼓舞中國人團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。

　　◇點撥：“文化名人”介紹了古代偉大的愛固詩人-一屈原愛祖國、愛人民、堅持真理、寧死不屈的偉大民族精神。

　　◇課堂探究：你能說出它們的來歷嗎?你還知道哪些表達愛國情感的名言警句?

　　◇探究提示：“茍利固家生死以，豈因禍福避趨之”是清代著名政治家和民族英雄林則徐的愛國名言；“天下興亡，匹夫有責”是明末清初著名思想家顧炎武的名言；“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是魯迅的愛國名句。

　　◇課堂探究：結(jié)合其中的一點，淡談自己打算如何做。

　　◇探究提示：結(jié)合高中學生的實際。來談自己的打算，不要脫離實際泛泛而談。

　　2.愛國主義是具體的

　　在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。在當代中國，建設國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，就是新時期愛國主義的主題。

　　注意：考查一種言行是否愛國。必須放在當時歷史條件下進行審視，否則，很難得出正確的結(jié)論。

　　◇點拔：“專家點評”結(jié)合鄧小平同志的語錄，感悟愛國主義的具體性.體會在當代中國愛國與愛社會主義本質(zhì)上的一致性。

　　◇課堂探究：你認為，不同時期班歸來的海外學子身上折射出哪些共同的精神追求?

　　◇探究提示：盡管所處年代不同，但他們熱愛祖國，為祖國的繁榮和富強而貢獻自己的青春和力量的熱情是相同的，折射出了中華民族精神的民族精神核心——愛國主義。

　　中華民族精神，以愛國主義為核心，展示了華民族的整體風貌和精神特征.凝結(jié)了中華民族共同的價值追求，是中華民族水遠的精神火炬。

　　◇課堂練習：

　　鄧小平談到愛國時曾經(jīng)說：“難道祖國是抽象的嗎?不愛共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義的新中國，愛什么呢?”這說明(    )

　　①愛國主義不是抽象的，而是具體的②愛國主義不是具體的，而是抽象的③在當代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的④愛國就是愛社會主義 

　　a.①②    b.①③    c.②④   d.③④

　　答案：b

　　解析：②說法錯誤；④的說法抹殺了愛固主義的時代性,也不準確；①③說不正確且符合題意。故正確答素為b。

第七課 我們的民族精神 篇2

　　一、【教學目標】：

　　1、知識目標

　　◇識記：

　　(1)民族精神的含義

　　(2)中華民族精神的基本內(nèi)涵

　　(3)新時期愛國主義的主題

　　(4)中華民族精神的形成和發(fā)展

　　◇理解：

　　(1)中華文化與中華民族精神的關(guān)系

　　(2)中華民族精神的基本內(nèi)涵

　　(3)愛國主義內(nèi)涵的具體性和歷史性

　　(4)弘揚中華民族精神的必要性及意義

　　◇分析

　　(1)結(jié)合事例分析，說明中華民族精神的內(nèi)涵

　　(3)結(jié)合當今世界思想文化發(fā)展的實際及社會主義現(xiàn)代化建設的要求，分析說明弘揚和培育中華民族精神的必要性及重大意義

　　2、能力目標

　　(1)結(jié)合中華民族精神的形成與發(fā)展及愛國主義的具體性和歷史性，樹立聯(lián)系觀點和發(fā)展觀點，提高辯證思維能力

　　(2)聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力

　　3、情感、態(tài)度、值觀目標

　　通過學習，提高對弘揚中華民族精神的必要性和重大意義的認識，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發(fā)揚貢獻自己的力量

　　二、【課程標準】：

　　3.11歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義

　　三、【整體感知】：

　　通過本課的學習，同學們將全面認識劍中華民族精神的基本內(nèi)涵，弘揚中華民族精神的必要性及重大意義，進而成為中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，為中華民族精神續(xù)寫新的篇章。

　　四、【相關(guān)知識】：

　　(1)回顧初中學習過的社會主義現(xiàn)代化建設“三步走”戰(zhàn)略及經(jīng)濟生活中學過的全面建設小康社會的有關(guān)知識。

　　(2)聯(lián)系歷史課中所涉及的井岡山革命、中國工農(nóng)紅軍長征、西柏坡會議等歷史知識。

　　(3)回顧政治生活中學習過的綜合國力競爭、我國的國家性質(zhì)等知識。

　　五、【方法點津】：

　　(1)收集整理中華民族五千多年發(fā)展歷程中生死存亡的重大歷史轉(zhuǎn)折點，感受華民族精神的基本內(nèi)涵。

　　(2)到當?shù)夭┪镳^或其他革命紀念館參觀考察，體會中國共產(chǎn)黨人對中華民精神的繼承與弘揚。

　　(3)上網(wǎng)查閱社會主義現(xiàn)代化建設新時期弘揚和培育中華民族精神的典型理解把握弘揚和培育民族精神的必要性及重大意義。

　　(4)組織課堂辯論會，探討青年學生如何為弘揚和培育民族精神而貢獻力量。

　　六、【課文導語】：

　　中華民族在發(fā)展歷程中，形成了自己特有的偉大民族精神。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行革命、建設和改革的實踐中，這種民族精神得到豐富和發(fā)展，成為推動中華民族實現(xiàn)偉大復興的強大精神動力。

　　七：【新課教學】：

　　第一框題永恒的中華民族精神

　　一、【課程標準】：

　　3.11歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義

　　二、【新課教學】：

　　（一）、中華民族之魂

　　愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神

　　1.中華民族精神的重要性

　　教材用3個“精神”來概括中華民族精神對中華民族所起的重大作用：始終是系ll|華符族人民共同生活的精神紐節(jié)1支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱；推動華民族走向繁榮、強大的精神動力。是中華民族之魂。

　　◇注意：中華文化與中華民族精神的關(guān)系：中華文化的力量。集中表現(xiàn)為.量；中華民族精神。深深植根于綿延敷千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。

　　◇課堂練習：

　　中華民族精神是

　　①中華文化力量的集中表現(xiàn)②維系中華各族人民共同生活的精神紐帶③支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱④推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力。是中華民族之魂

　　a.①b.①②c.①②③d.①②③④

　　答案：d

　　解析：①是從中華民族精神與中華文化之間的關(guān)系來認識中華民族精神l(2)③④是從中華民族精神的作用的角度來認識。故①②③④均符合題意。

　　2.民族精神永不泯滅

　　偉大的民族精神為什么永不泯滅?因為它熔煉于輝煌的古代文化之中，也玉成于近代中國人民救亡圖強、前仆后繼的奮勇抗爭之中.更彰顯于當前建設中國特色社會主義的事業(yè)之中。

　　◇結(jié)論：中華民族精神貫穿于中華民族歷史發(fā)展的全過程，并打上鮮明的時代烙印。

　　◇點撥：“專家點評”全面介紹了民族精神的含義及民族精神對一個民族而言的重要性。

　　◇課堂練習：魯迅說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”這折射出

　　a.中華民族精神永不泯滅，貫穿于中華民族歷史發(fā)展的全過程

　　b.中華民族是最優(yōu)秀的民族

　　c.中華民族精神是世界}二最可貴的精神

　　d.不同的民族精神有不同的時代特色

　　答案：a

　　解析：a項說法正確且符合題意；b、c項說法錯誤；d項與題意無關(guān)。

　　（二）、中華民族精神的基本內(nèi)涵

　　1.團結(jié)統(tǒng)一

　　教材共講了兩點：第一，團結(jié)統(tǒng)一精神的形成源于先民生存和發(fā)展的實踐；第二，中華民族團結(jié)統(tǒng)一精神在祖國發(fā)展的各個歷史時期都進發(fā)出強大的力量。

　　◇拓展延伸：中華民族的團結(jié)統(tǒng)一精神不僅表現(xiàn)在祖國面臨危難、生死存亡的關(guān)頭，在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達的時期也進發(fā)出強大的力量。

　　◇課堂探究：請你說說“土爾扈特東歸”所展示的是什么精神。

　　◇探究提示：土爾扈特在遠離故土一百四十多年之后，經(jīng)過萬里跋涉，重返祖國，展示了

　　◇課堂練習：中華民族自古以來就形成了希望國家統(tǒng)一、反對民族分裂的團結(jié)統(tǒng)一的民族精神。團結(jié)統(tǒng)一精神

　　①是中華民族精神的重要組成部分②在祖國面臨危難、生死存亡的關(guān)頭方；可展示出來③是近代中國人民反帝、反封建的產(chǎn)物④是使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞的強大精神力量

　　a①②b.③④c②③d.①④

　　答案：d

　　解析：團結(jié)統(tǒng)一的精神，無論在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達的時期，還是在祖國；面，臨危難、生死存亡的關(guān)頭，都進發(fā)出強大的力量，故②說法錯誤；團結(jié)統(tǒng)一，中華民族的先民很早就認識到并普遍認同和升華，故③說法錯誤。①④正確，故選d。

　　2.愛好和平

　　為論證愛好和平這一民族精神，教材分為兩個層次加以說明。首先，指出中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽于史；其次，在當代國際社會中，我國堅持獨立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，為維護世界和平、促進共同發(fā)展做出了重要貢獻。

　　◇課堂探究：世紀寶鼎體現(xiàn)了中華民族熱愛和平的民族品格，結(jié)合歷史和現(xiàn)實的?攆蘼事例，你能對此作出自己的說明嗎?

　　◇探究提示：歷史上，可結(jié)合中國與日本、印度等國友好往來的史例來說明；現(xiàn)實當中，可結(jié)合中國在伊拉克問題、朝核問題上的原則、立場來說明。

　　◇課堂練習：在解決國際爭端問題上，中國政府一貫主張用和平方式解決，堅決反對訴諸武力相威脅，這說明

　　a中國對任何問題的解決都放棄使用武力

　　b.熱愛和平是中華民族精神的有機組成部分

　　c.世界各國都是熱愛和平的

　　d.和平與發(fā)展是當今時代的主題

　　答案：b

　　解析：a、c項說法錯誤；d項與題意無關(guān)。正確答案為b。

　　3.勤勞勇敢

　　勤勞勇敢是中華民族的優(yōu)良品格，正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基；中國共產(chǎn)黨人在自己長期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢精神發(fā)揚光大，使艱苦奮斗成為中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。

　　◇點撥：“專家點評”闡釋了勤勞與勇敢內(nèi)在的統(tǒng)一性。

　　◇課堂練習：勤勞勇敢精神

　　①是中華民族的優(yōu)良品格中華民族堅不可摧的立業(yè)根基富、生死于度外②是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風③奠定了④就是為了追求真理，堅持正義，置個人榮辱、貧富、生死于度外。

　　a.①②b.②③c.①③d.②④

　　答案：c

　　解析：中國共產(chǎn)黨人在自已長期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢發(fā)揚光大，使艱苦奮斗成為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，故②說法錯誤；④說法片面，也應排除。正確答案為c。

　　4.自強不息

　　“天行健，君子以自強不息。”出自《周易》的這句話，反映了中華民族永無止境的創(chuàng)業(yè)追求、生生不息的精神活力。自強不息精神逐漸積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。

　　◇課堂探究：你能說出這些典故和名言的來歷，并用它們來說明白強不息的精神嗎?

　　◇探究提示：通過查閱有關(guān)資料，弄清這些典故和名言的來歷，結(jié)合它們的寓意來說明其蘊涵的自強不息精神。

　　◇課堂練習：“大禹治水”是孺皆知的故事，大禹一過家門而不入的精神成為中華民族強小息的典范。這說明

　　a.自強不息精神已積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的梢神力

　　b.自強不息精神是中華民族特有的精神氣質(zhì)

　　c.只要有自強不息的精神，中華民族就永遠立于不敗之地

　　d.自強不息這一概念最早出自《周易)

　　答案：a

　　解析：b、c項說法均錯誤；d項與題意無關(guān)。正確答素為a。

　　小結(jié)：以愛國主義為核心,團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，就是中華民族在五千多年的發(fā)展過程形成的中華民族精神。

　　（三）、永遠高揚愛國主義的旗幟

　　1.愛國主義是中華民族精神的核心

　　愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。愛國主義是動員和鼓舞中國人團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。

　　◇點撥：“文化名人”介紹了古代偉大的愛固詩人-一屈原愛祖國、愛人民、堅持真理、寧死不屈的偉大民族精神。

　　◇課堂探究：你能說出它們的來歷嗎?你還知道哪些表達愛國情感的名言警句?

　　◇探究提示：“茍利固家生死以，豈因禍福避趨之”是清代著名政治家和民族英雄林則徐的愛國名言；“天下興亡，匹夫有責”是明末清初著名思想家顧炎武的名言；“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是魯迅的愛國名句。

　　◇課堂探究：結(jié)合其中的一點，淡談自己打算如何做。

　　◇探究提示：結(jié)合高中學生的實際。來談自己的打算，不要脫離實際泛泛而談。

　　2.愛國主義是具體的

　　在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。在當代中國，建設國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，就是新時期愛國主義的主題。

　　注意：考查一種言行是否愛國。必須放在當時歷史條件下進行審視，否則，很難得出正確的結(jié)論。

　　◇點拔：“專家點評”結(jié)合鄧小平同志的語錄，感悟愛國主義的具體性.體會在當代中國愛國與愛社會主義本質(zhì)上的一致性。

　　◇課堂探究：你認為，不同時期班歸來的海外學子身上折射出哪些共同的精神追求?

　　◇探究提示：盡管所處年代不同，但他們熱愛祖國，為祖國的繁榮和富強而貢獻自己的青春和力量的熱情是相同的，折射出了中華民族精神的民族精神核心——愛國主義。

　　中華民族精神，以愛國主義為核心，展示了華民族的整體風貌和精神特征.凝結(jié)了中華民族共同的價值追求，是中華民族水遠的精神火炬。

　　◇課堂練習：

　　鄧小平談到愛國時曾經(jīng)說：“難道祖國是抽象的嗎?不愛共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義的新中國，愛什么呢?”這說明

　　①愛國主義不是抽象的，而是具體的②愛國主義不是具體的，而是抽象的③在當代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的④愛國就是愛社會主義

　　a.①②b.①③c.②④d.③④

　　答案：b

　　解析：②說法錯誤；④的說法抹殺了愛固主義的時代性,也不準確；①③說不正確且符合題意。故正確答素為b。

第七課 我們的民族精神 篇3

　　第七課  我們的民族精神

　　1.中華民族精神的基本內(nèi)涵。

　　中華民族精神的基本內(nèi)涵：以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

　　【深入】

　　（1）愛國主義。

　　①含義：愛國主義是指一個國家的人民在千百年來的社會實踐中形成的一種對祖國的最深厚感情。

　　②作用：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，它是民族凝聚的強大精神力量，是動員鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同、自強不息的精神支柱。

　　③新時期愛國主義的主題是：發(fā)展中國特色社會 主義，擁護祖國統(tǒng)一。

　　（2）團結(jié)統(tǒng)一

　　①含義：團結(jié)統(tǒng)一是指一個民族為了實現(xiàn)共同的理想和目標，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德，擁護統(tǒng)一，顧全大局的互助合作精神。

　　②作用：中華民族的團結(jié)統(tǒng)一的精神，無論在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達的時期，還是在祖國面臨危難、生死存亡的關(guān)頭，都迸發(fā)出強大的力量，使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞。

　　（3）愛好和平

　　①含義：愛好和平是指一個民族在同其他民族的交往中，平等相處、友好相處、求同存異、團結(jié)合作，為了維護世界和平、促進共同發(fā)展而努力奉獻的精神。

　　②表現(xiàn)：中華民族素來以熱情好客、睦鄰友好、崇尚交流著稱于世，以“禮儀之邦”享譽于史。在當代國際社會中，中國高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，始終不渝走和平發(fā)展道路，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。

　　③作用：為維護世界和平、促進共同發(fā)展作出了重要貢獻，贏得了世界人民的廣泛贊譽。

　　（4）勤勞勇敢。

　　①含義：勤勞勇敢是指一個民族在改造客觀世界的實踐中表現(xiàn)出來的不懼艱難的精神。

　　②表現(xiàn)：中華民族歷來把吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦相素、不畏強暴、英勇頑強視為優(yōu)良品格。

　　③作用：正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基。中國共產(chǎn)黨將勤勞勇敢精神發(fā)揚光大，領(lǐng)導中國人民創(chuàng)造了一個又一個令世人矚目的業(yè)績。

　　（5）自強不息。

　　①含義：自強不息指一個民族所具有的獨立自主、奮發(fā)向上、不斷 進取的精神。

　　②表現(xiàn)：“天行健，君子以自強不息。”這句話出自《周易》，反映了中華民族永無止境的創(chuàng)業(yè)追求、生生不息的精神活力。

　　③作用：在歷代中國人民的創(chuàng)業(yè)實踐中，自強不息精神逐漸積淀為中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。

　　【應用指導】

　　中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的基石和根本，大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。因而，在新時期發(fā)何弘揚和培育中華民族精神是高考命題的熱點。例如，弘揚延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等。

　　愛國主義是中華民族精神的核心，在當代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)是一致的。建設中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。因此，以推進中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展、促進祖國統(tǒng)一為主旨的愛國主義精神也將是高考命題的熱點。

　　2. 中華民族精神的核心和新時期愛國主義的主題。

　　（1）重要性：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，它是民族凝聚的強大精神力量，是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。

　　（2）特點：愛國主義不是抽象的，而是具體的。愛國主義在不同的歷史時期有不同的具體內(nèi)涵。

　　（3）主題：在當代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。建設中國特色社會主義，擁護中國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。

　　3. 中國共產(chǎn)黨對民族精神的繼承和弘揚。

　　近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設和改革的各個時期。

　　（1）新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神。這一時期，中華民族精神的主體是中國共產(chǎn)黨人的革命精神，具有 深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。

　　（2）社會主義革命和建設時期：雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等。這一時期，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中華民族精神繼續(xù)豐富和發(fā)展，把中華民族精神提升到了一個新水平。

　　4. 說明弘揚和培育民主精神的意義和途徑。

　　（1）弘揚和培育中華民族精神的意義

　　①弘揚和培育中華民族精神，是文化建設的重要任務。

　　②弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。

　　③弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。

　　④弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要。

　　⑤弘揚和培育中華民族精神，是全面建設小康社會的重要保證。

　　⑥大力弘揚民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。

　　（2）弘揚和培育民族精神的途徑

　　①立足于建設中國特色社會主義的偉大實踐。結(jié)合新的實踐要求，繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神。

　　②人人都應該做民族精神的的傳播者、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。

　　③最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。即充分發(fā)揮中國特色社會主義理論體系在現(xiàn)代化建設中的指導作用。

　　④必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　⑤必須正確對待外來思想文化。既要注意借鑒、吸收各國創(chuàng)造的先進文明成果和長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀。

　　⑥必須與弘揚時代精神相結(jié)合。既要弘揚以愛國主義為核心的民族精神，又要不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，才能使民族精神既不移根基又豐富發(fā)展。

第七課 我們的民族精神 篇4

　　第七課我們的民族精神 學案

　　【學習目標】

　　知識目標：理解中華文化與中華民族精神的關(guān)系，中華民族精神的作用、基本內(nèi)涵、核心，愛國主義的具體性和歷史性。

　　能力目標：從歷史和現(xiàn)實的事例中體會中華民族精神的體現(xiàn)，感受愛國主義的精神支柱作用，提高理論聯(lián)系實際的能力，樹立聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點。

　　情感態(tài)度價值觀目標：通過學習，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為弘揚民族精神貢獻自己的力量。

　　教學重點

　　中華民族精神的基本內(nèi)涵 、高揚愛國主義的旗幟、

　　教學難點

　　從愛國主義的具體性和歷史性理解新時期愛國主義的主題。

　　【 課前預習案 】

　　【使用說明】

　　1、對照教材自學，掌握基礎知識。組長每天檢查督促。

　　2、a：識記類；b：理解類;c：拓展應用類，預習時將a類記住

　　3、課堂上小組積極合作，交流探討；檢測題限時5分鐘完成

　　（一）永恒的中華民族精神

　　1.中華民族精神是中華民族之魂 

　　（1）中華文化與民族精神的關(guān)系：中華文化的力量，集中表現(xiàn)為                      。

　　（2）中華民族精神的重要性：

　　中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的 精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。

　　（3）永不泯滅的中華民族精神。

　　2、.中華民族精神的基本內(nèi)涵：

　　在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以        為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、           、          的偉大民族精神。

　　3、永遠高揚愛國主義的旗幟

　　（1）愛國主義不是抽象的，而是具體的。

　　（2）在當代中國，愛祖國和愛社會主義本質(zhì)上是一致的

　　（3）發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。

　　（二）弘揚中華民族精神  

　　1、中國共產(chǎn)黨對民族精神的豐富和發(fā)展的表現(xiàn) 

　　近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設和改革的各個時期。

　　(1)在新民主主義革命時期，                       就已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深厚的          、鮮明的        和         。例如，井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神，都是這個時期中華民族精神的突出體現(xiàn)。

　　(2)新時期，中國共產(chǎn)黨人繼續(xù)弘揚中華民族精神。雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神，都是這個時期中華民族精神的突出體現(xiàn)。

　　2、為什么要弘揚和培育中華民族精神?                                          1

　　①必要性：

　　第一，弘揚和培育中華民族精神，是文化建設極為重要的任務。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，大力弘揚和培育民族精神，發(fā)展社會主義先進文化。

　　第二，弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。

　　民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機組成部分和集中體現(xiàn)。在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中，高昂奮進的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量，發(fā)揮不可估量的作用。

　　第三，弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。

　　中華民族精神具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，是衡量綜合國力強弱的重要尺度。

　　第四，弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要。

　　社會主義中國的發(fā)展壯大是西方敵對勢力所不愿看到的，因此加緊以各種手段和方式對我國實施西化、分化的政治戰(zhàn)略。弘揚和培育民族精神，以頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響。

　　②重要性：

　　第一，理論意義：中華民族精神的力量。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族永遠的精神火炬，是中華民族之魂。中華民族精神貫穿我們民族發(fā)展的全過程之中，熔煉于古代、玉成于近代、彰顯于當前，這三個階段既相互區(qū)分又一脈相承，成為中華民族歷經(jīng)滄桑而銳氣不減、千錘百煉而斗志更堅的重要原因。大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。   

　　第二，現(xiàn)實意義：弘揚和培育民族精神，是全面建設小康社會、建設社會主義現(xiàn)代化的重要保證。民族精神能夠凝聚起全黨、全國各族人民的力量，形成強有力的向心力，把全國各族人民聚集在黨的周圍，以全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程。

　　3、如何弘揚和培育中華民族精神

　　①弘揚和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。                          是“主心骨”

　　②弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。   

　　③弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。

　　④弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結(jié)合。

　　⑤人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

　　【課堂探究案】

　　近年來，以《我的團長我的團》、《潛伏》、《仁者無敵》、《特殊使命》、《亮劍》、《夜幕下的哈爾濱》、《五星紅旗迎風飄揚》為代表的一批紅色影視劇在各大主流媒體競相播放，它們以不同的手法詮釋了中華民族一個共同的價值追求—以愛國主義為核心的中華民族精神，使廣大觀眾受到強烈震撼。

　　試運用民族精神的相關(guān)知識回答紅色影視劇熱播的現(xiàn)實意義。（8分）

　　2

　　【 課堂練習】

　　1.戰(zhàn)爭年代馳騁沙場、奮勇抗敵是愛國；和平時期維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、為國家建設貢獻自己的力量也是愛國。這表明

　　a.愛國主義不是具體的，而是抽象的         b.愛國主義是中華民族精神的基本內(nèi)涵

　　c.在不同的歷史時期，愛國主義往往具有不同的具體內(nèi)涵   d.愛國主義是千百年來形成的對祖國最深厚感情的結(jié)晶

　　2、下列關(guān)于中華文化和民族精神的關(guān)系說法正確的是                                     (　　)

　　①中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量

　　②中華民族精神，根植于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶

　　③民族文化就是民族精神

　　④民族文化和民族精神都具有時代性

　　a.①②③                               b.②③④

　　c.①②④                               d.①③④

　　3.弘揚和培育民族精神要與弘揚時代精神相結(jié)合。是因為                              (　　)

　　①以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐

　　②民族精神注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神才能博采眾長、日益豐富，具有生機和活力

　　③只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色

　　④民族精神具有傳統(tǒng)性

　　a.①②④                               b.②③④

　　c.①③④                               d.①②③

　　4.弘揚和培育民族精神必須正確對待外來文化思想的影響，為此                   (　　)

　　①要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進文明

　　②要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的的圖謀，確保國家的文化安全

　　③要兼收并蓄、照抄照搬

　　④要堅持從我國國情出發(fā)，堅持以我為主、為我所用、辯證取舍、擇善而從

　　a.①②③                               b.①②④

　　c.①③④                               d.②③④

　　5.中華民族精神的重要作用體現(xiàn)在                                                               (　　)

　　①它始終是維系中華民族各族人民共同生活的精神紐帶    ②它是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱

　　③它堅持以愛國主義為核心        ④它是推動中華民族走 向繁榮、強大的精神動力

　　a.①②③                               b.②③④

　　c.①②④                               d.①③④

　　6.中國人的文化思想可以說是認祖不認神，神仙只不過是神仙化了的人，崇拜祖先是中國人的傳統(tǒng)宗教信仰之一。由對祖宗父母的孝，擴展到對家族鄉(xiāng)里的凝合，再擴展到對國家社稷的忠，這便形成了中國人的“國”家一體觀念。在力倡“仁愛孝悌”的儒家文化中，歷代忠君愛國之士，首先是事親至孝之人。人們把祖國比喻成母親，把孝親心上升為愛國心，把愛鄉(xiāng)情融入愛國情。這表明愛國主義作為中華民族精神的核心                            (　　)

　　①滲透于民族文化之中           ②貫穿于民族歷史發(fā)展之中

　　③彰顯于當前建設中國特色社會主義的事業(yè)之中          ④是中華民族的立業(yè)根基

　　a.①②                                   b.①③

　　c.②④                                   d.①④

　　7.“愛國就是愛社會主義，不愛社會主義等于不愛國。”你認為這個觀點對嗎？請闡述理由。

　　3

　　【課后拓展案】

　　8.下列名言 、警句能夠直接體出愛國主義精神的是                                      (　　)

　　①老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已       ②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

　　③天下興亡，匹夫有責            ④天時不如地利，地利不如人和

　　⑤莫等閑，白了少年頭           ⑥先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　a.①②③                               b.③④⑤

　　c.②③⑥                               d.①②⑥

　　9.中華民族歷來將吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、不畏強暴、英勇頑強視為重要的優(yōu)良品格。正是這種________精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基。

　　a.團結(jié)統(tǒng)一                            b.天道酬勤

　　c.自強不息                            d.勤勞勇敢

　　10、中央文明辦等六部門共同倡議發(fā)起的網(wǎng)上“給祖國母親拜大年”活動專題平臺于XX年1月25日啟動。廣大海內(nèi)外華夏兒女在給父母、親友拜年時，也可以通過網(wǎng)上活動平臺，以鞠躬、寄語等形式向祖國母親表達節(jié)日祝福。這一活動，體現(xiàn)了愛國主義情懷。愛國主義不是抽象的，當代青年發(fā)揚愛國主義精神主要應          （      ）

　　a、汲取和接見西方的科學精神和民主精神      b、安心在國內(nèi)生活和工作，不為海外條件所誘惑

　　c、積極走出國門，減輕國內(nèi)就業(yè)的壓力      d、為建設中國特色社會主義和實現(xiàn)祖國統(tǒng)一貢獻力量

　　11、加拿大時間XX年2月26日，中國選手王濛在XX年溫哥華冬奧會短道速滑女子1000米決賽中摘得金牌,成績是1分29秒213.。至此,中國短道速滑女隊包攬了本屆冬奧會女子全部四個項目的金牌,成為第一個囊括女子短道速滑全部4枚金牌的隊伍。下列說法正確的是                              （     ）

　　①體育離不開發(fā)達的經(jīng)濟和先進的文化     ②體育文化事業(yè)與國運密切相關(guān)，國運昌則體育興

　　③中國體育健兒具有強烈的愛國主義精神   ④成績的取得會激發(fā)人民群眾的民族自豪感和自信心

　　a、①②③④    b、①②④    c、①②③     d、②③④

　　12、在冠軍們的背后，還有一批無名英雄—陪練。他們選擇了犧牲，選擇了寂寞和奉獻，對他們而言，“祖國的榮譽高于一切”。這表明          （     ）

　　①愛國主義不是抽象的，而是具體的      ②只有拿冠軍為國爭光，才是真正的愛國

　　③愛國與在本職崗位上踏實工作是一致的  ④中華民族精神滲透于具體工作當中

　　a、①②③   b、①②④   c、②③④   d、①③④

　　13.材料一：當今世界各國都非常重視培育民族精神,美國以強化“美國精神”為公民教育的重點。俄羅斯近年制定了對全民特別是對青少年進行愛國主義教育的大綱和法案,力求重振民族精神。韓國的愛國主義教育以政府為主導,推崇“身土不二”,培育“韓國精神”。

　　材料二：黨的xx大報告指出：“面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩,必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務,納入國民教育的全過程,納入精神文明建設的全過程,使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。”

　　結(jié)合材料回答：

　　（1）材料一、二共同說明了什么現(xiàn)象？

　　（2）當前我國為什么要弘揚和培育民族精神？

　　（3）在新的歷史條件下，我們應當如何弘揚和培育民族精神？

　　參考答案

　　1—5ccdbca       6—10a  cdd   11a  12 d

　　【課堂探究案】

　　紅色影視劇所弘揚的中華民族精神在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中，會產(chǎn)生高昂奮進的巨大精神動力，有利于全民族這素質(zhì)的提高（2分）；具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能（2分）；有利于提高我國國際競爭力（2分）；有利于粉碎西化和分化我國的政治圖謀，抵制各種外來腐朽思想的侵蝕（2分）。

　　13.（1）材料一、二共同說明了當今世界各國都非常重視弘揚和培育民族精神。

　　（2）①民族精神是一個國家和民族自立于世界民族之林的精神基石。②中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。③弘揚和培育民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求,是不斷增強我國國際競爭力的要求,是堅持社會主義道路的需要。

　　（3）①弘揚和培育民族精神,最重要的是發(fā)揮"主心骨"的作用,即堅持中國特色社會主義理論體系。②弘揚和培育民族精神,必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要珍惜和愛護中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),又要繼承和發(fā)揚黨在長期革命斗爭和建設實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。③弘揚和培育民族精神,必須正確對待外來思想文化的影響。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進文明成果,汲取世界各民族的長處,又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀,確保國家的文化安全。④弘揚和培育民族精神,必須與弘揚時代精神相結(jié)合。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,相輔相成,相互支撐。民族精神注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神才能博采眾長、日益豐富,具有生機和活力。只有堅持以愛國主義為核心的民族精神,才能使時代精神不移根基、不失本色。⑤立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，繼往開來，與時俱進，豐富和發(fā)展民族精神。⑥我們?nèi)巳硕紤�該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。

　　參考答案

　　1—5ccdbca       6—10a  cdd   11a  12 d

　　【課堂探究案】

　　紅色影視劇所弘揚的中華民族精神在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中，會產(chǎn)生高昂奮進的巨大精神動力，有利于全民族這素質(zhì)的提高（2分）；具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能（2分）；有利于提高我國國際競爭力（2分）；有利于粉碎西化和分化我國的政治圖謀，抵制各種外來腐朽思想的侵蝕（2分）。

　　13.（1）材料一、二共同說明了當今世界各國都非常重視弘揚和培育民族精神。

　　（2）①民族精神是一個國家和民族自立于世界民族之林的精神基石。②中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。③弘揚和培育民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求,是不斷增強我國國際競爭力的要求,是堅持社會主義道路的需要。

　　（3）①弘揚和培育民族精神,最重要的是發(fā)揮"主心骨"的作用,即堅持中國特色社會主義理論體系。②弘揚和培育民族精神,必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要珍惜和愛護中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),又要繼承和發(fā)揚黨在長期革命斗爭和建設實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。③弘揚和培育民族精神,必須正確對待外來思想文化的影響。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進文明成果,汲取世界各民族的長處,又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀,確保國家的文化安全。④弘揚和培育民族精神,必須與弘揚時代精神相結(jié)合。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,相輔相成,相互支撐。民族精神注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神才能博采眾長、日益豐富,具有生機和活力。只有堅持以愛國主義為核心的民族精神,才能使時代精神不移根基、不失本色。⑤立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，繼往開來，與時俱進，豐富和發(fā)展民族精神。⑥我們?nèi)巳硕紤�該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。