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2016高中語文一輪復習精品教案:古代人物傳記

2016高中語文一輪復習精品教案:古代人物傳記


周孝閔帝即位,賀蘭祥提升為柱國,又升任大司馬。當時晉公護執政,賀蘭祥與晉公護師中表親戚,從小關系就很密切,統軍治國的大事,晉公護都和賀蘭祥一起參與謀劃。
武成初年,吐谷渾侵犯涼州,皇帝下詔命令賀蘭祥和宇文貴統領兵馬去征討。賀蘭祥就派他的軍司遞交一道檄文給吐谷渾。于是與吐渾廣定王、鐘留王等交戰,大敗敵軍。又乘勝攻取他們的洮陽、洪和兩城,把那些地方改為洮州。安撫西邊國土的白姓后,才整頓大軍班師。朝廷進封他為國公。保定二年賀蘭祥去世,中年四十八歲。謚號為景。
9.(•江西卷)閱讀下面的文言文,完成9一l2題。
公諱德用,字符輔,其先真定人也。
至道二年,太宗五路出師,以討李繼遷之叛,而武康公①出夏州。當是時,公為西頭供奉官而在武康之側,年十七,自護②兵當前,所俘斬及得馬羊,功為多。及歸,公又請殿將。至隘,公以為:“歸之至隘而爭先,必亂;亂而繼遷薄我,必敗。”于是又請以所護兵馳前至隘而陣。武康為公令于軍曰:“至陣而亂行者,斬!”公亦令曰:“至吾陣而亂行者,吾亦如公令!”至陣,士卒帖③然,以此行而武康公亦為之按轡④。繼遷兵相隨屬,左右皆望公,莫敢近。于是武康公嘆曰:“王氏有兒矣!”
明道元年,除福州觀察使。軍人挾內詔,求為軍吏。公爭曰:“軍人敢挾詔以干軍制,后不可復治;且軍吏不可使求而得,得則軍人必大受其侵。”明肅太后固使與之,公固不奉詔。已而太后亦寤,卒聽公。于是天子心賢公,遂以公檢校太保、簽署樞密院事。公固辭:“武人不學,不足以當大任。”
始,人或以公威名聞天下,而狀貌奇偉,疑非人臣之相。御史中丞孔道輔因以為人言如此,公不宜典機密,在上左右。天子不得已,以公為武寧軍節度使、徐州大都督府長史,赴本鎮,賜手詔慰遣。或聞孔道輔死,以告曰:“是嘗害公者,今死矣。”公愀然曰:“孔中丞豈害某者乎?彼其心所以事君,當如此也,惜乎朝廷無一忠臣。”
嘉佑九年,進封魯國公。明年二月辛未,公以疾薨。
公忠實樂易,與人不疑,不詰小過,望之毅然有不可犯之色。及就之,溫如也。平生少玩好,不以名位驕人。而所得祿賜,多散之親黨。善治軍旅,寬仁愛士卒,士卒樂為之用。與士大夫游,士大夫亦多服其度,以為莫能窺也。
                                        (選自王安石《臨川文集》,有刪節)
【注】①武康公:王德用之父王超,謚武康。②護:統率。③帖:安定,順從。④按轡:扣緊馬韁緩行。
9.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是
a.亂而繼遷薄我,必敗                   薄:輕視   
b.除福州觀察使                         除:授予官職
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