2019屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編文學(xué)作品類四年聯(lián)考題匯編
表現(xiàn)了人類奮力抗?fàn)帯⒉桓是膫ゴ缶瘛＂勖鎸?duì)黑暗，烏拉圭人民是最偉大的。烏拉圭地處荒原，奴隸
買賣盛行。在生存和自由的抗?fàn)幹校瑸趵缛嗣癫磺鼜挠诙蜻\(yùn)，表現(xiàn)了他們擺脫厄運(yùn)，駕馭自己的堅(jiān)強(qiáng)意志
和不屈靈魂。
19. 第⑨段在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本加以探究。
答案 前八段作者敘述了一個(gè)冷漠無情的老人異乎常情、難以理喻地役使三個(gè)僵硬、消瘦、窮苦的孩子去用
牙齒啃穴，用口腔攢土，用眼淚澆灌，而且不準(zhǔn)享受，只能繼續(xù)播種耕耘的故事，整個(gè)情節(jié)荒誕不經(jīng)，讓人
感覺老人是一個(gè)暴虐冷酷十惡不赦的反面形象，三個(gè)孩子屈服于他的淫威之下。但第⑨段的交代承接上文，
讓我們明白老人就是我們的意志，孩子就是我們的機(jī)能，荒原就是我們的生命；我們的意志只有從我們的機(jī)
能中獲取無窮的力量，才能去征服世界，開創(chuàng)生命的綠洲，從而使文章的情節(jié)、內(nèi)容發(fā)生逆轉(zhuǎn)，使文章更具
深意，升華了主旨，并使構(gòu)思在荒誕中透出合理，顯得十分新穎獨(dú)特，并且為下文的深入做了鋪墊。
七、（山西省康杰中學(xué)高三5月模擬）閱讀下面的文字，完成14—17題。
功利性讀書
祝勇
①讀書是愛書人自我滿足的一種方法，實(shí)在沒有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚(yáng)自己讀得多。反過來，炫耀自己讀破萬卷的人，未必是真正的讀書人，商務(wù)印書館元老王云五先生僅僅將讀書視為一種好玩的事情。這樣的心態(tài)是健康的，讀書就是一樁好玩的事情，一次輕松的自我放逐。無聊才讀書，這話未必是錯(cuò)。因?yàn)檎亲x書，驅(qū)趕了清寂，使脆冷的心房獲得了一層溫潤(rùn)的苞衣，月長(zhǎng)似歲，閑情難忍，如何是好?友人凸凹便在隨筆中答曰：“就依自家所好，想辦法‘消閑’，可與同道飲黃酒，或串門子道短長(zhǎng)，或網(wǎng)開一面與人對(duì)弈，或入歌廳卡拉ok……但諸多妙法均有局限，須有物質(zhì)，須有黨朋，須有這方面的技藝和興味。若首無物質(zhì)，次無黨朋，又無技藝興味，居家枯坐，便只有向書乞援。不管是什么書，只要讀下去了，凝滯的時(shí)光，便如澗底的暗流，兀自流走。”
②至于讀書與人的精神境界究竟有著怎樣的干系，這個(gè)不敢說，因?yàn)樵S多大字不識(shí)一筐的普通勞動(dòng)者，內(nèi)心亦溫暖如秋陽下的田野；而有些肚腸冷于冰雪的大奸大佞，倒是飽讀過詩書的。話雖如此，讀書總還不失為一件好事，好書總是引人向善的罷——但愿如此。但是引人向善也罷，豐富智慧也罷，卻都不是一朝一夕的事。飯食使我們長(zhǎng)大，而使我們長(zhǎng)大的，卻很難說是哪一天的飯食。故而，讀書的興味，源于反復(fù)摩挲中生出的一股熱情，是一份得到了開發(fā)的天性。讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點(diǎn)強(qiáng)求與逼迫。或許正是出于愛書人共通的生命感受，我和林語堂先生一樣，講求性情，反對(duì)功利。12月8日——暫時(shí)尚無法搞清是哪一年12月8日——林先生在復(fù)旦大學(xué)演講，題目是《論讀書》，講得痛快：“今人讀書，或?yàn)槿≠Y格，得學(xué)位，在男為娶美女，在女為嫁賢婿；或?yàn)樽隼蠣敚咂ü桑换驗(yàn)榍缶舻摚蔚仄ぃ换驗(yàn)樽鲎吖罚瑪M宣言；或?yàn)樽鲔訋煟_小孩……諸如此類，都是借讀書之名，取利祿之實(shí)，皆非讀書本旨。亦有人拿父母的錢，上大學(xué)，跑百米，拿一塊大銀盾回家，在我是看不起的，因?yàn)檫@似乎亦非讀書本旨。”