2020高中語(yǔ)文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案:文言文閱讀
① 舟遙遙以輕颺，風(fēng)飄飄而吹衣。（陶潛《歸去來(lái)兮辭》）
“以”和“而”處于對(duì)應(yīng)位置，“而”是表修飾的連詞。
② 因利乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼《過(guò)秦論》）
“因”和“乘”處于對(duì)應(yīng)位置，“乘”是介詞“趁著”的意思，由此可推斷“因”也是乘著的意思。
【精題精煉】
1.（•全國(guó)ⅰ高考）閱讀下面的文言文，完成8~10題。
王祎，字子充，義烏人。幼敏慧，及長(zhǎng)，身長(zhǎng)岳立，屹有偉度。睹元政衰敝，為書(shū)七八千言上時(shí)宰。危素、張起巖并薦，不報(bào)。隱青巖山，著書(shū)，名日盛。太祖征江西，祎獻(xiàn)頌。太祖喜曰：“江南有二儒，卿與宋濂耳。學(xué)問(wèn)之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。”太祖創(chuàng)禮賢館，召置館中。累遷侍禮郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，賜金帶寵之。太祖將即位，召還，議禮。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，寬大以為政，法天道，順人心。雷霆霜雪，可暫不可常。浙西既平，科斂當(dāng)減。”太祖嘉納之，然不能盡從也。明年修《元史》，命祎與濂為總裁。祎史事擅長(zhǎng)，裁煩剔穢，力任筆削。書(shū)成，擢翰林待制，同知制誥兼國(guó)史院編修官。奉詔預(yù)教大本堂，經(jīng)明理達(dá)，善開(kāi)導(dǎo)。召對(duì)殿廷，必賜坐，從容宴語(yǔ)。五年正月議招諭云南，命祎赍詔往。至則諭梁王，亟宜奉版圖歸職方，不然天討旦夕至。王不聽(tīng)，館別室。他日，又諭曰：“朝廷以云南百萬(wàn)生靈，不欲殲于鋒刃。若恃險(xiǎn)遠(yuǎn)，抗明命，悔無(wú)及矣。”梁王駭服，即為改館。會(huì)元遣脫脫征餉，脅王以危言，必欲殺祎。王不得已出祎見(jiàn)之，脫脫欲屈祎，祎叱曰：“天既訖汝元命，我朝實(shí)代之。汝爝火余燼，敢與日月?tīng)?zhēng)明邪！且我與汝皆使也，豈為汝屈！”或勸脫脫曰：“王公素負(fù)重名，不可害。”脫脫攘臂曰：“今雖孔圣，義不得存。”祎顧王曰：“汝殺我，天兵繼至，汝禍不旋踵矣。”遂遇害。
（節(jié)選自《明史•王祎傳》）
8. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
a.危素、張起巖并薦，不報(bào) 報(bào)：答復(fù)。
b.多惠政，賜金帶寵之 寵：重用。
c.祈天永命之要 祈：懇求。
d.法天道，順人心 法：效仿。
答案：b。“寵”在高中語(yǔ)文中是沒(méi)有“重用”的意思的。而且將該義項(xiàng)回歸原文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)根本就說(shuō)不通，因?yàn)樵摼涞囊馑际恰疤尜n給金帶以示寵愛(ài)”，所以該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
9.以下各組句子中，全都表明王祎有非凡膽識(shí)的一組是
①為書(shū)七八千言上時(shí)宰 ②雷霆爽雪，可暫不可常
③浙西集平，科斂當(dāng)減 ④裁煩剔穢，力任筆削