2020高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案:文言文閱讀
古之凡民長大壯健者皆在南畝，農(nóng)隙則教之以戰(zhàn)，今乃大異，一遇兇歲，則州郡吏以尺度量民之長大而試其壯健者，招之去為禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以為廂兵。吏招人多者有賞，而民方窮時爭投之。故一經(jīng)兇荒，則所留在南畝者，惟老弱也。而吏方曰：不收為兵，則恐為盜。噫！茍知一時之不為盜，而不知終身驕惰而竊食也。古之長大壯健者任耕，而老弱者游惰；今之長大壯健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪！然民盡力乎南畝者，或不免乎狗彘之食，而一去為僧、兵，則終身安佚而享豐腴，則南畝之民不得不日減也。故曰有誘民之弊者，謂此也。
（選自《歐陽文忠公集》，有刪改）
10.對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是
a.則相與笑之曰：鄙 鄙：卑鄙
b.場功甫畢 甫：剛剛
c.或采橡實、畜菜根以延冬春 畜：通“蓄”
d.籍之以為廂兵 籍：登記
【參考答案】a
【試題分析】鄙，見識淺薄。
【高考考點】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。
【易錯提醒】考查重點實詞“鄙”，一定在原文中理解。
【備考提示】要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字。通過語法特征推斷出詞性。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。一定要把對實詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環(huán)境。
11.下列各組語句中，全都表明不重視農(nóng)業(yè)所造成的惡果的一組是
①一歲之耕供公僅足，而民食不過數(shù)月
②不幸一水旱，則相枕為餓殍
③生于無事而飽于衣食也，其勢不得不驕惰
④一遇兇歲，則州郡吏以尺度量民之長大而試其壯健者
⑤則南畝之民不得不日減也
⑥故曰有誘民之弊者，謂此也
a.①②⑤ b.①③⑥ c.②④⑥ d.③④⑤
【參考答案】a
【試題分析】③是說后來的士兵；④是說饑荒時選廂兵的標(biāo)準(zhǔn)，⑥是作者的結(jié)論。
【高考考點】篩選文中的信息。
【易錯提醒】④是說饑荒時選廂兵的標(biāo)準(zhǔn)。
【備考提示】要看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。要注意從離中心最遠(yuǎn)的開始排除。必須注意每一個句子和題干規(guī)定的中心要形成因果或解證關(guān)系。照應(yīng)上下文，一般作者評論性的話不能作為選項,別人贊譽的話可考慮。 要注意題干的要求，注意主人公、關(guān)鍵詞、“正面”、“側(cè)面”等詞語。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
a.作者認(rèn)為農(nóng)業(yè)是天下之本，當(dāng)政者只知使用民力而不知愛惜民力是不可取的。
b.作者通過古今施政的對比，揭示了宋朝農(nóng)民在利益被嚴(yán)重侵害下的悲慘遭遇。
c.作者認(rèn)為，休戰(zhàn)以來的士卒已經(jīng)老邁，因此背軍糧的任務(wù)只好雇請他人來做。
d.作者指出，高大健壯的不種田，年老體弱的卻在田地勞作，有時吃的是豬狗食。
【參考答案】c
【試題分析】文中說：“國家罷兵， 三十三歲矣，兵嘗經(jīng)用者老死今盡，而后來者……其勢不得不驕惰……禁兵給糧，不自荷而雇人荷之。”作者認(rèn)為，休戰(zhàn)以來的士卒已經(jīng)老邁逝世已經(jīng)都沒有了，后來的人未曾經(jīng)歷戰(zhàn)爭，士兵驕惰，禁軍背軍糧的任務(wù)自己不做，雇請他人來做。