關(guān)注民生問題，構(gòu)建和諧社會
意義：有利于政府機(jī)關(guān)及其工作人員更好地履行政府職能，更好地堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則和為人民服務(wù)的宗旨，不斷提高依法行政的水平，更加自覺地接受人民群眾的監(jiān)督等。（如果有學(xué)生從其它方面進(jìn)行回答，言之有理可以適當(dāng)給分）
（3）①通過經(jīng)濟(jì)、法律和必要的行政手段加強(qiáng)宏觀調(diào)控。蒙牛特侖蘇牛奶事件是對市場秩序的破壞。國家必須運(yùn)用經(jīng)濟(jì)的、法律的和必要的行政手段，加強(qiáng)對食品安全生產(chǎn)的宏觀管理，維護(hù)食品安全生產(chǎn)秩序，對此類事件進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，以維護(hù)正常的食品市場秩序。②加強(qiáng)道德建設(shè)。此類事件違背市場交易應(yīng)遵循的誠實(shí)信用的原則。市場經(jīng)濟(jì)條件下應(yīng)注重道德建設(shè)，使人們從正確處理國家、集體和個(gè)人三者利益關(guān)系的高度，從而認(rèn)識此類現(xiàn)象的危害，自覺加以抵制。
9.上學(xué)貴、看病貴、住房貴、就業(yè)難成為當(dāng)前人們普遍關(guān)注的四大民生問題。圍繞“如何解決好民生問題”的主題，某媒體在新中國成立60周年前夕開設(shè)“民生論壇”欄目進(jìn)行了討論，下面是三位市民就此發(fā)表的各自觀點(diǎn)和看法：
甲：子女升學(xué)是涉及每個(gè)家庭的民生大事，政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。
乙：就業(yè)是民生之本，如果教育的發(fā)展不能解決就業(yè)問題，那么在教育上的投入也無多大意義。
丙：解決民生問題是政府的責(zé)任，政府應(yīng)該把一切民生問題統(tǒng)統(tǒng)管起來。
(1)運(yùn)用文化生活知識，結(jié)合甲、乙的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Πl(fā)展教育重要性的認(rèn)識。
(2)運(yùn)用政治生活知識對丙的觀點(diǎn)進(jìn)行簡要評析。
(3)如果你也參與上述討論，請從唯物史觀角度，就解決民生問題提兩條合理化建議。
參考答案：
（1）①教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以滿足廣大人民對教育的需求。②教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在文化傳承中起著特殊重要的作用。“百年大計(jì)，教育為本”，只有發(fā)展教育，才能使受教育者通過學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)習(xí)能力，從而增強(qiáng)就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。
（2）①我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，要對人民負(fù)責(zé)。解決民生問題是政府的應(yīng)盡之責(zé)。②政府擔(dān)負(fù)著經(jīng)濟(jì)、文化、社會公共服務(wù)等國家職能，解決民生問題是政府應(yīng)辦之事。③政府承擔(dān)重要的職責(zé)，并不意味著政府包辦一切。解決民生問題是全社會共同的責(zé)任。政府只有把該管的事情真正管好，才能成為人民滿意的政府。
（3）①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是實(shí)踐的主體。解決民生問題必須堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，一切依靠人民，一切為了群眾，調(diào)動人民群眾主動性創(chuàng)新性。②遵循生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況、上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律，通過改革同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，完善政治經(jīng)濟(jì)體制，以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，這是解決民生問題的必由之路。(若從其他角度回答，提出某些具體化建議，只要言之有理、持之有據(jù)，可酌情給分)