1.1人類認識的宇宙──第一課時
然而“地心說”的理論體系對行星運動規律難以作出圓滿的解說。文藝復興時代的后期，由于科學技術的進步以及思想的解放，波蘭的天文學家哥白尼提出了“日心說”。其后，德國天文學家開普勒進一步發展修正了哥白尼學說，創立了行星運動的三大定律，而意大利天文學家伽利略則第一個用望遠鏡觀察天體，證明了哥白尼天文學說的正確。而偉大的天文學家牛頓發現了萬有引力，提出萬有引力定律，揭示了行星運動的原因，這對后來海王星、冥王星的發現做出了巨大的貢獻。以上這些成就在當時勾勒出較完整的太陽系結構。這一時期，人們的宇宙觀仍主要限于太陽系。
時間推移到18世紀，英國天文學家赫歇爾觀測證實,銀河系是范圍有限的恒星體系,并建立了銀河系的天文體系，從而將人類認知的宇宙范圍拓展到星系級別。
之后，隨著科學繼續發展，技術不斷進步，人類的宇宙范圍觀念也日漸擴大。特別是20世紀60年代以來，由于大型天文望遠鏡的使用，分光儀、射電技術的成熟，人造衛星、探測器等空間探測技術的發展，使天文觀測的尺度大大擴展，達到上百億年和上百億光年的時空區域。
這里的光年是一個長度距離單位，它是指光在一年中所傳播的距離，我們知道光的傳播速度約為30萬km/秒，照此計算，1光年約為94605億km。那么，能否說宇宙的范圍大小就是這百億光年呢。顯然不行，這里所指的是目前我們所能觀測到的，隨著科技的進步，我們認識的宇宙范圍一定會繼續擴大。
我們在前面講過，宇宙是物質的世界，那么宇宙到底是什么樣子呢？
物質的東西，總有個外化的存在形式。例如，人的外化存在形式就是一個個有血有肉的“人體”。仿此，宇宙（天）的物質存在形式就是一個個的“天體”。
就像我們人體有高矮胖瘦的體態差異，黑白黃褐的膚色差異，男女老少的性別、年齡差異等等方面的差異一樣，天體在大小、質量、光度、溫度等方面也存在著差別，這就是天體的多樣性。
天體的多樣性體現在什么地方呢？在晴朗的夜晚，我們可以用肉眼看到：星光閃爍的恒星（這是一種能夠自行發光、發熱的天體）、輪廓模糊的星云（主要成分為h,呈云霧狀），這兩種天體是宇宙空間中最基本的天體。還有較明顯位移的行星（繞太陽[恒星]運轉、反射太陽光線）、以及有圓缺變化的月亮、一閃即逝的流星、拖著長尾巴的彗星。
此外，在宇宙空間中，還有一些我們單憑肉眼看不見的天體，比如一些星際氣體和塵埃，以及人類制造發射到宇宙空間的人造天體：如人造衛星、空間探測器、空間站等。
（邊引導學生看圖講解邊板書）
<板書>
3、宇宙的物質性
（1）天體：宇宙間物質的存在形式。
（2）天體的多樣性
自然天體： 恒星------星光閃爍（自行發光、發熱）
星云------輪廓模糊，主要成分為h,呈云霧狀）
行星------移動（繞恒星運轉、反射恒星光線）
衛星------月亮（地球的衛星，有圓缺變化）
流星------一閃即逝