《社會主義經濟體制的建立》教學設計
要點序號化
放映蘇聯經濟建設成就的相關圖片：《農民加入集體農莊》、《蘇聯第一個五年計劃宣傳畫》、《第聶伯河發電站》、《斯大林格勒拖拉機廠》、《共青團城的建設者們》。適當補充：⑴斯大林模式下，蘇聯經濟建設意義很大：由落后的農業國變為先進的工業國；掃除了大量文盲；一些資本主義國家也借鑒蘇聯計劃經濟的一些做法；蘇聯經濟軍事實力增長，為后來取得反法西斯戰爭的勝利奠定了物質基礎。但是，消極影響也同樣是巨大的。⑵斯大林模式不僅是經濟上的，也是政治上的，如高度的權力集中，民主集中制度遭到嚴重破壞，個人崇拜盛行，等等。⑶斯大林模式形成的原因是多方面的，比如，客觀原因有俄國專制主義傳統、落后的經濟文化、國際環境的惡劣等；主觀原因如斯大林的個人因素、錯誤的理論指導等。課堂探究問題5 回到上一張幻燈片，并閱讀p113“閱讀與思考”題：為什么鄧小平說“列寧的思路比較好”？“后來蘇聯的模式僵化了”指什么？從中可以看出斯大林體制的根本問題是什么？過程：隨意抽查，提問學生。提示：思考角度：⑴新經濟政策的特點和意義；⑵斯大林模式的弊端；⑶根本問題是斯大林體制存在著超越生產力的缺陷，最終會成為生產力發展的障礙。引伸：新中國經濟建設應該從蘇聯歷史中吸取哪些經驗教訓？ 教學總結師生共同梳理本課脈絡： 背景____________戰時共產主義政策 內容____________影響____________背景__________________新經濟政策 內容__________________意義__________________ 確立__________________斯大林體制 表現__________________ 評價__________________強調：不論是列寧將戰時共產主義政策轉變到新經濟政策，還是斯大林創立“斯大林模式”，無不是蘇俄、蘇聯歷史的轉折點。在歷史的轉折關頭，一個大國的領導人做出這樣或那樣的選擇，都是關系到國這家命運的重大事件。斯大林體制確立后逐漸僵化，對蘇聯影響巨大。有關情況，第18課還會涉及。課后練習1、有人說：“對發展經濟來講，中國的人民公社化運動和蘇俄戰時共產主義政策都是不成功的。”請查閱相關資料，想想這是為什么？ 2、歷史小論文：你如何看待斯大林體制？（不少于300字）教學反思 對本課涉及的許多經濟政策，學術界討論十分熱烈，觀點頗多，因此，在講課時要盡量按教科書講解，避免得出與教科書相反的結論。教師不必講得太多，應充分發揮和尊重學生的學習熱情，營造討論的氛圍。同時，本課與第18課是一脈相承的，教師要把握住這個大方向，以便學生形成為一個整體的知識結構。